Vol. 39 (2021)

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Publicado: 2021-03-12

Editorial

Editorial

João Francisco Magno Ribas, Natiele Follmann, Mariani Guedes Santiago
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Folha de Rosto/Ficha catalográfica

Equipe Editorial
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Artículos originales

Relación entre síntomas depresivos y niveles de actividad física de adolescentes de la enseñanza media técnica del IFCE campus Canindé

Daiane Araujo de Sousa, Francisca Nimara Inácio da Cruz
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Trabajando con la diferencia en la Educación Física escolar

Hugo Cesar Bueno Nunes
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¿La prohibición de tiro directo a la meta después del saque lateral o saque de esquina modifica el comportamiento de los jugadores de futsal de la categoría sub-09?

Rafael Gomes Macedo, Pedro Drumond Moreira, Gibson Moreira Praça
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Perfil de los atletas juniores de balonmano de Brasil y Suecia

Mariana Zuaneti Martins, Heloisa Helena Baldy dos Reis
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La teoría de Galperin en el proceso de enseñanza de la educación física: contribuciones y enfoques

Rodrigo Souza Ramos, Bruno Dandolini Colombo, Vânia Vitório, Bruna Carolini De Bona, Isabela Natal Milak
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Gymnastikhøjskolen i Ollerup, de las experiencias iniciales al alto rendimiento: un informe de experiencia

Ana Paula Dias de Souza, Andrize Ramires Costa
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Parkour: una analítica para la educación física bajo la luz de la praxiología motriz

Andrey Peixoto de Brito, Rodrigo Wanderley de Sousa-Cruz, Rogério Luckwu dos Santos
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Historia de la Educación Física de las escuelas públicas en Icó-CE (Brasil): inserción y práctica docente

Paulo Rogério de Lima, Sílvia Maria Nóbrega-Therrien
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La cultura material en la educación física escolar: discurso y praxis

Flávia Carneiro Franco
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Las representaciones históricas y constitutivas de Internacional y Gremio en el fútbol de Rio Grande do Sul(Brasil) y sus enredos sociales

Vinícius Triches, Ancilla Dall´Onder Zat
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La sistematización del contenido Badminton: experiencia de la enseñanza de la pasantía supervisada III y de la organización de los ciclos escolares en la propuesta crítico-superadora

Richard Tschoseck de Oliveira, Bruno Dandolini Colombo
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Educación Infantil y pedagogía histórico-Crítica: apuntes sobre educación escolar

Fernanda Yully dos Santos Monteiro
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Reflexiones sobre las concepciones y expectativas de los profesores de Educación Física sobre un curso de especialización en educación en cultura digital

Juliano Silveira, Giovani De Lorenzi Pires
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La dimensión táctica del Fútbol Sala en la cobertura informativa de un medio impreso en Santa Maria-RS (1990 - 1999)

Otávio Baggiotto Bettega, Cesar Vieira Marques Filho, Luís Felipe Nogueira Silva, Silvan Menezes Dos Santos
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Bullying y educación física escolar: una revisión de la producción científica

Fabiano Fuchs, Alexandra Folle, Larissa Cerignoni Benites, Viviane Preichardt Duek
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Impacto de la actividad física en la incontinencia urinaria - Revisión sistemática

Glaucineide Araújo Nunes de Souza, Fabiana Coalho Lino Marchesi, Loraine Laisa Gonçalves Mazeto, Erica Feio Carneiro Nunes, Gustavo Fernando Sutter Latorre
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Los Temas en Salud en la Práctica Pedagógica de los Maestros de Educación Física de un Municipio del Estado de Alagoas (Brasil)

Madson Marcondes Rocha, Antonio Filipe Pereira Caetano
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Barreras y facilitadores percibidos por personas con discapacidad que practican deportes

Grazieli Maria Biduski, Morgana Lunardi, Mateus Rossato, Josefina Bertoli, Cintia de la Rocha Freitas, Bruna Barboza Seron
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“Sé más sobre un arte del otro lado del mundo que aquí del otro lado de río”: lucha Marajoara y reconocimiento en gimnasios

Carlos Afonso Ferreira dos Santos, Welison Alan Gonçalves Andrade, Rogério Gonçalves de Freitas
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Teorías del plan de estudios de Educación Física: implicaciones de los enfoques pedagógicos en la formación inicial del profesorado

Amanda Raquel Rodrigues Pessoa, Marla Maria Moraes Moura, José Danilo Feitosa Ferreira
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La cultura popular y la formación profesional en educación física: un estudio en la provincia de Goiás (Brasil)

Katiane dos Santos Costa, Michelle da Silva Flausino, Ana Márcia Silva
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Péptido natriurético cerebral (BNP) y troponinas como biomarcadores de estrés miocárdico en ciclistas: una revisión narrativa

Mário Augusto Chagas Rother, Tiago José Nardi, Clandio Marques, Pedro Augusto Morello Cella, Marcelo Haertel Miglioranza, Patrícia de Moraes Costa, Thalisson Lemos de Medeiros, Marcos Bianchi Marin
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Práctica y enseñanza pedagógica: la visión del profesor de educación física en el enfrentamiento con Covid-19

Rogério Zaim-de-Melo, Deyvid Tenner de Souza Rizzo, Edineia Aparecida Gomes Ribeiro
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Netnografía de la natación y de las prácticas corporales acuáticas en la educación física escolar

Murilo Nazario
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Perfil de comportamiento de los escolares víctimas de bullying y de agresores

Ismael Schenkel, Leticia Borfe, Heloisa Elesbão, Sandra Mara Mayer
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Producción científica en educación física: estudios sobre la enseñanza del skate en la escuela

Larissa Beraldo Kawashima, Marcos Roberto Godoi, Carlos Eduardo Ferreira da Silva, Mayla dos Santos de Oliveira, Ketlyn Inaiá Pereira de Almeida
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Levantamiento de la producción sobre Sociedad, Cultura y Educación Física en revistas brasileñas de Educación Física (1999-2019)

Cristiano Mezzaroba, Lucas Vinicius Araujo Lisboa
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Ensayos

Desde las "profundidades del espacio": consideraciones sobre el juego de fútbol desde un punto de vista de la teoría espacial y corporal

Elenor Kunz, Reiner Hildebrandt-Stramann, Aguinaldo Surdi
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Reflexiones sobre la pasantía en la formación de profesores de Educación Física: la enseñaza secundaria en cuestión

Márcia Cristina Rodrigues da Silva Coffani Coffani
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La Educación Física escolar y sus dilemas contemporáneos: hay poca experiencia en las experiencias?

George Ivan da Silva Holanda, Gabriel Carvalho Bungenstab
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Variación en la carga de entrenamiento de fuerza: todavía hay mucho que explicar

Gustavo Ferreira Pedrosa, Tércio Apolinário-Souza, Lucas Túlio Lacerda, Marina Gurgel Simões, Mariano Resende Pereira, Stayce Moreira Fortunato, Rodrigo César Ribeiro Diniz
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Momentos del Método Situacional en el proceso de enseñanza-aprendizaje-entreinamiento de los Juegos Deportivos Colectivos: una profundidad conceptual

Bruno Minuzzi Lanes, João Francisco Magno Ribas
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Sobre la idea del enseñar movimiento vía opción dialógica-problematizadora: para reflexionar sobre "se movimentar"

Bruno Nascimento de Siqueira
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¿Cuál es la influencia de la arquitectura muscular en la funcionalidad de los adultos mayores? Una revisión narrativa

Klauber Dalcero Pompeo, Eliane Celina Guadagnin, Patrícia Freitas dos Santos, Emmanuel Souza da Rocha, Rodrigo Rodrigues
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Reseñas

De la ociosidad al ocio de la ciudad: perspectivas para la educación física en el medio urbano

Ricardo Alves Mendes, Giuliano Gomes de Assis Pimentel
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Cuerpos (des)conectados y el profesor de Educación Física de la escuela: contribuciones de medios y tecnologías digitales

Alan Camargo Silva
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Entrevistas

Narrativa, memoria y conocimiento: entrevista con el profesor Reiner Hildebrandt-Stramann

Janice Zarpellon Mazo, Tuany Defaveri Begossi
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El circo como profesión: la formación en Educación Física como soporte para la carrera artística de Gustavo Arruda de Carvalho

Marco Antonio Coelho Bortoleto, Mônica Lua Alves Barreto
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Relato de experiencias

Fútbol en el Centro de Atención Psicosocial (CAPS): informe de experiencia

Murillo Henrique Santana, Márcio Vinícius Brito Cirqueira, Tadeu João Ribeiro Baptista
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Formación continua con maestros de educación infantil de las escuelas primarias municipales de Santa Maria: juego y las experiencias corporales

Amanda Beatriz Eich, Juliana Picolotto, Maria Cecília da Silva Camargo
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