Parkour: uma analítica para a educação física à luz da praxiologia motriz

Autores

  • Andrey Peixoto de Brito Centro Universitário UNIESP
  • Rodrigo Wanderley de Sousa-Cruz Centro Universitário UNIESP https://orcid.org/0000-0001-7906-8187
  • Rogério Luckwu dos Santos Centro Universitário UNIESP

DOI:

https://doi.org/10.5902/2316546444425

Palavras-chave:

Parkour, Lógica interna, Aprendizagem, Educação Física

Resumo

O objetivo do estudo é analisar os elementos da lógica interna do parkour para o campo da Educação Física, a partir da Praxiologia Motriz. A investigação é descritiva, com abordagem qualitativa dos dados, do tipo teórica. Foi utilizada a teoria da ação motriz para análise da prática corporal parkour, a partir de suas principais características e singularidades na busca de uma melhor compreensão da sua lógica interna. Acreditamos que o parkour assume uma função relevante na Educação Física no que concerne a sua singularidade desafiadora e autônoma no trato corporal e na ocupação dos espaços, gerando vivências e aprendizagens nos diferentes percursos realizados e ambientes vividos nas situações psicomotrizes, comotrizes e de incertezas quanto ao meio. Concomitante, a Praxiologia Motriz avança na perspectiva de buscar novas e importantes possibilidades de criações e experiências motrizes para a área da Educação Física.

Palavras-chave: Parkour; Lógica interna; Aprendizagem; Educação Física.

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Biografia do Autor

Andrey Peixoto de Brito, Centro Universitário UNIESP

Bacharelando em Educação Física - Centro Universitário UNIESP

Rodrigo Wanderley de Sousa-Cruz, Centro Universitário UNIESP

Doutorando em Educação Física - UPE-UFPB

Mestre em Educação - UFPB

Professor do Centro Universitário UNIESP

Membro do Grupo de Pesquisa em Pedagogia da Corporeidade - UFPB.

Membro do Grupo de Estudos Praxiológicos - UFSM.

Rogério Luckwu dos Santos, Centro Universitário UNIESP

Doutor pela Universidade de Valencia - Espanha.

Mestre em Ciências da atividade física e desportiva  Universidade de Valência - Espanha.

Graduação em Educação Física pela Universidade Federal da Paraíba.

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Publicado

12-03-2021

Como Citar

Brito, A. P. de, Sousa-Cruz, R. W. de, & Santos, R. L. dos. (2021). Parkour: uma analítica para a educação física à luz da praxiologia motriz. Kinesis, 39(1). https://doi.org/10.5902/2316546444425

Edição

v. 39 (2021)

Seção

Artigos originais

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