Un panorama de las carreras de grado en Brasil antes de la Ley de reserva de vacantes: las matrículas de estudiantes de la educación especial
DOI:
https://doi.org/10.5902/1984686X65959Palabras clave:
Educación Especial, Educación Superior, Carreras de GradoResumen
La presente investigación, objetivando describir un escenario anterior a la legislación mencionada, presenta datos sobre los estudiantes público objetivo de la educación especial (POEE) en la educación superior, sobre todo en carreras de grado. A fin de alcanzar los objetivos trazados para esta investigación, realizamos un estudio cuanti-cualitativo, descriptivo y exploratorio. Con los resultados encontrados, fue posible verificar que, en su mayoría, las matrículas de estudiantes POEE, proporcionalmente, siguen las mismas tendencias de los estudiantes de las carreras de grado en general, excepto en lo que respecta al horario de cursada. Cuando analizados los datos por estados y regiones, las diferencias sobresalen más que cuando el análisis es realizado nacionalmente, o sea, cuanto más micro el análisis, más diferencias con relación a la media nacional son identificadas. Esperamos que la presente investigación pueda dar soporte a evaluaciones futuras sobre el POEE en la educación superior y, con eso, fundamentar políticas públicas para la efectivización del ingreso y permanencia de dicho público en ese nivel de enseñanza.
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