v. 10, n. 19, 2021, publicação continua

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Publicado: 08-01-2021

Apresentação

Apresentação

Claudemir de Quadros

e63806, p. 1-1
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Artigos

A eficácia da formação em gestão para gestores de escolas públicas

Joysi Moraes, Sandra Regina Holanda Mariano, Bruno Francisco Batista Dias

e53334, p. 1-21
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A institucionalidade da extensão universitária a partir do Sigaa: perspectiva dos docentes da UFPB

Luiz Daniel Costa Falcão, Renato Arcúrio Milagre, Edineide Jezine

e55380, p. 1-13
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Percepções e representações sociais de professores acerca de avaliação da aprendizagem: um estudo das produções em teses e dissertações (2009-2019)

Diego Mota, Maria Apparecida Campos Mamede-Neves

e55396, p. 1-21
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Avaliação da aprendizagem: uma reflexão teórica mediante as práticas encontradas numa escola capixaba

Izadora Pedruzzi, Karine Silveira

e55358, p. 1-11
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Avaliação em escolas de educação profissional integrada ao ensino médio

Lucas Melgaço da Silva, Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca

e53505, p. 1-17
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O papel da superintendência escolar na gestão educacional de Fortaleza/CE

Esmeraldina Sousa de Sousa, Eloisa Maia Vidal

e61908, p. 1-20
- PDF
Melhoria do trabalho docente e de gestão numa escola pública em Santa Catarina por meio de pesquisa de satisfação do cliente

Flávio Booz, Rozane Fermino, Camila Grimes

e53179, p. 1-15
- PDF
Seleção de diretores escolares no Estado do Rio de Janeiro: hibernação da democracia na agenda política dos municípios

Daniela Patti do Amaral, Marcela Moraes de Castro

e54740, p. 1-13
- PDF
Colaboração entre direção escolar e professores com foco na aprendizagem discente

Francisca Risolene Fernandes, Francisca Genifer Andrade de Sousa, Lia Machado Fiuza Fialho

e61846, p. 1-15
- PDF
Utilização da análise multicritério para divisão de recursos financeiros em universidades públicas

Kleber Fernandes de Oliveira, Thais Ettinger Oliveira Salgado, Marcos Eduardo Zambanini, Jussara Maria Moreno Jacintho

e48510, p. 1-16
- PDF
Avaliação do ensino superior: análise dos cursos avaliados em 2019 na Universidade Estadual da Paraíba

Bruno Henrique Oliveira Timbó, Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra

e55373, p. 1-17
- PDF
Práticas inovadoras a partir do uso da tecnologia no contexto da educação profissional

Gabriela Brutti Lehnhart, Suzel Lima da Silva, Bruna de Pietro Zorzi, Claudemir de Quadros

e63973, p. 1-10
- PDF
Panorama dos artigos brasileiros sobre gestão escolar publicados no primeiro quindênio do século 21 (2001-2015)

Jerry Adriano Raimundo, Sabrina Silva Valle Meotti

e49820, p. 1-10
- PDF
Gestão da qualidade nas escolas infantis municipais e creches conveniadas de Porto Alegre/RS

Martha Carvalho Wagner, Danielle Nunes Pozzo, Uiliam Hahn Biegelmeyer, Maria Emilia Camargo

e44333, p. 1-18
- PDF
O apoio da superintendência escolar aos gestores escolares do Ceará durante a implantação do ensino remoto: uma análise sob a ótica dos gestores da Regional Crede 3, Acaraú

Francisco José da Costa, Nádia Cristina Ribeiro Freitas, Márcia Roberta Silva Azevedo

e61863, p. 1-12
- PDF
Satisfeitos e comprometidos: é assim a geração Y? Um estudo com professores de escolas municipais de Curitiba/PR

Aline Saldanha, Tatiana dos Santos Pereira, André Felipe Zilio da Silva, Adriano Stadler

e63247, p. 1-22
- PDF
A lei de cotas no ensino superior: testando a hipótese de incompatibilidade no caso da Universidade Federal de Sergipe

Ana Maria de Paiva Franco, Kleber Fernandes de Oliveira, Fernanda Esperidião

e63420, p. 1-28
- PDF
O impacto da Covid-19 no cotidiano escolar: um estudo sobre o trabalho de gestores escolares em Jacobina/BA

Ione Oliveira Jatobá Leal, Cristiane Regina Dourado Vasconcelos, Lenizan Passos Rios, Jomária Alessandra Queiroz de Cerqueira Araújo

e63188, p. 1-13
- PDF
Regulação governamental em tempos de crise no segmento privado do ensino superior brasileiro

Thiago Henrique Almino Francisco, Pedro Antonio de Melo, Migulangelo Gianezini, Leticia da Silva Cunha

e63539, p. 1-15
- PDF
Efeitos da avaliação sobre os programas brasileiros de pós-graduação em Administração: análise sobre o isomorfismo

Danieli Artuzi Pes Backes, Fernando Antonio Ribeiro Serra, Josiane de Oliveira Lobato, Sandra Negri

e62676, p. 1-21
- PDF
Painel de gestão acadêmica dos cursos de graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe: uma proposta de Power Bi® como ferramenta gerencial

Baby de Fátima Barbosa Parisi, Kleber Fernandes de Oliveira

e64035, p. 1-22
- PDF
A política de assistência estudantil do IFPE: conhecendo os programas e a definição orçamentária no campus Pesqueira

Carlos Eduardo Correia Silva, Katharine Ninive Pinto Silva

e48536, p. 1-16
- PDF
Avaliação da aprendizagem do teorema de Tales na Escola do Ensino Secundário do Kuito-Bié/Angola

Benjamim Ecolelo, Pedro Chimbinda Avelino

e50657, p. 1-19
- PDF
O perfil do egresso do processo de formação no ensino médio brasileiro: entre óticas legais e impactos sobre a sociedade

Kenia Kodel Cox, Robelius De-Bortoli

e63573, p. 1-17
- PDF
Gestão educacional com enfoque em indicadores de desempenho do balanced scorecard

Geraldo Magela Jardim Barra, Rodrigo Oliveira da Silva, Marilia Medeiros Schocair

e63849, p. 1-17
- PDF
Noção de cidadania é secundária nas questões de Ciências da Natureza do Enem

Rodrigo Bastos Cunha

e64033 p. 1-22
- PDF
As ações para monitorar e avaliar o plano estadual de educação de Mato Grosso do Sul (2014-2024)

Angela Hess Gumieiro, Silvio Cesar Nunes Militão

e64912, p. 1-13
- PDF
Coordenação de graduação: competências requeridas conforme o processo gerencial

Ronison Oliveira da Silva, Antonio Jorge Cunha Campos, Pedro Antônio de Melo, Daniel Nascimento-e-Silva

e63666, p. 1-17
- PDF (English)
Gestão das instituições de ensino superior: o desenvolvimento da sustentabilidade como estratégia organizacional

Érika Pena Bedin, Luiz Carlos de Faria

e65595, p. 1-21
- PDF
O uso do instrumento Aishe na gestão para a sustentabilidade em uma universidade pública

Leandro Barreto Souza, Renato de Almeida, Lidiane Mendes Kruschewsky Lordelo

e65694, p. 1-22
- PDF
Necessidade de meta-avaliação para a autoavaliação institucional: CPA do Senac/SC

Melissa Maria de Souza Zimmermann, Lourdes Alves

e65887, p. 1-13
- PDF
Condições de qualidade das redes municipais de ensino fundamental no Paraná

Gabriele Ferreira Barbosa

e64611, p. 1-15
- PDF
Estudantes de licenciatura em Educação Física com bolsas acadêmicas apresentam melhores desempenhos no Enade

Francisco Laerton Teixeira Guerra, Jayane Mara Rosendo Lopes, Antonio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho, Leandro Araujo de Sousa

e64484, p. 1-10
- PDF
A Prova Brasil e sua influência na organização do currículo escolar

Valdinei Marcolla, Lais Perazzoli Serafini

e65527, p. 1-16
- PDF
Desigualdades no interior das escolas: uma análise da composição social das turmas

Tatiana Maria Cruz, Flavia Pereira Xavier, Valéria Cristina de Oliveira

e65270, p. 1-19
- PDF
Análise Swot como ferramenta estratégica no processo avaliativo do curso de Administração Pública do IFPB

Marcos Vasconcelos Paiva, Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra

e65770, p. 1-13
- PDF
Experiências da gestão escolar visando à formação de funcionários administrativos

Caio Silva Nascimento

e65003, p. 1-13
- PDF
A universidade como ambiente de inovação social em tempos de pandemia

Lana Rodrigues da Costa Farias, Randal Martins Pampeu, Fábio Freitas Schilling Marquesan, Marcus Mauricius Holanda

e65786, p. 1-19
- PDF
Programa Dinheiro Direto na Escola: práticas gestoras de escolas estaduais da Região Metropolitana Norte de Recife/PE

Grécia Gracielle Bezerra da Silva, Laeda Bezerra Machado

e66340, p. 1-17
- PDF
Atuação de gestores no cenário de ensino remoto no município de Araripe/CE

José Wellington Freire Rodrigues, Maria Elyara Lima de Oliveira

e66631, p. 1-16
- PDF
Trajetória das políticas de formação continuada de professores no âmbito da Secretaria da Educação de São Paulo

Nonato Assis de Miranda, André dos Anjos Cangueiro Silva, Ana Silvia Moço Aparício, Leliane Aparecida Gliosce Moreira

e67223, p. 1-16
- PDF
Ensino remoto em tempos de pandemia: a experiência do Colégio La Salle Carmo de Caxias do Sul/RS

Roberto Carlos Ramos, Marina Camargo Mincato, Kassiana Boek

e67823, p. 1-13
- PDF (English)
A (des)igualdade de conhecimento intraescolar

Naira da Costa Muylaert Lima

e66803, p. 1-17
- PDF
Modernização da gestão pública, reforma educacional e avaliação no Rio Grande do Norte

Antônia Bruna da Silva, Girlene Pereira da Silva

e67316, p. 1-17
- PDF
Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da UFSM: um estudo sobre as principais pendências na aprovação de projetos

Gabriela Heinz, Luis Carlos Zucatto

e67392, p. 1-14
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