Necessidade de meta-avaliação para a autoavaliação institucional: CPA do Senac/SC
DOI:
https://doi.org/10.5902/2318133865887Palavras-chave:
Avaliação, meta-avaliação, autoavaliação Institucional, CPAResumo
O objetivo deste trabalho foi identificar se integrantes de comissões próprias de avaliação de Faculdade do Senac/SC são preparados para a realização do processo de autoavaliação institucional e se entendem como viável a realização da meta-avaliação nesse processo. A pesquisa utilizou-se de análise documental e entrevistas estruturadas, envolvendo duas faculdades do Senac/SC. Quanto aos resultados evidenciou-se a necessidade de capacitação dos integrantes das comissões, bem como foi identificada a viabilidade de inclusão da meta-avaliação no processo da autoavaliação institucional.
Downloads
Referências
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: Senado Federal, 1988
BRASIL. Lei n. 9394, de 20 de dezembro de 1996: estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: Senado Federal, 1996.
BRASIL. Lei n. 10861, de 14 de abril de 2004: institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - Sinaes e dá outras providências. Brasília: Senado Federal 2004.
BRASIL. Nota técnica Inep/Daes/Conaes n. 65/2014: roteiro para relatório de autoavaliação institucional. Brasília: Inep, 2014.
HAJJ, Zaina El; COSTA, Barbara Regina Lopes; E.; ARAÚJO, Richard Medeiros. O papel das comissões próprias de avaliação sobre os atos regulatórios: um olhar da gestão universitária. Meta: Avaliação, Rio de Janeiro, v. 10, n. 28, 2018, p. 75-105.
DAVOK, D. F. Modelo de meta-avaliação de processos de avaliação da qualidade de cursos de graduação. Florianópolis: UFSC, 2006. 274f. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção). Universidade Federal de Santa Catarina.
FIRME, T. P.; LETICHEVSKY, A. C. O desenvolvimento da capacidade de avaliação no século 21: enfrentando o desafio através da meta-avaliação. Meta: Avaliação, Rio de Janeiro, v. 2, n. 5, 2010, p. 180-195.
GALVÃO, M. C. A.; LETICHEVSKY, A. C.; ANNUNZIATA NETO, L. A meta-avaliação como instrumento de qualificação do processo de autoavaliação em uma instituição de ensino superior no Rio de Janeiro. CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 1, 2014. Anais ... Porto: Anpae, 2014, p. 1-18.
GIMENES, N. A. S. Estudo meta-avaliativo do processo de autoavaliação em uma instituição de educação superior no Brasil. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 8, n. 37, 2007, p. 217-243.
GODOY, A. S. Pesquisa qualitativa: tipos fundamentais. Revista de Administração de Empresas, São Paulo, v. 35, n. 3, 1995, p. 20-29.
INEP. Sistema nacional de avaliação da educação superior: bases para uma nova proposta de avaliação da Educação Superior. Brasília: Inep, 2004.
INEP. Anais dos seminários regionais sobre autoavaliação institucional e comissões próprias de avaliação (CPA). Brasília: Inep, 2015.
JCSEE. Joint committee on standards for educational evaluation. 2020. Disponível em: <https://jcsee.org/>. Acesso em: 11 nov. 2020.
JCSEE. The program evaluation standards: a guide for evaluators and evaluation users: aguide for evaluators and evaluation users. Thousands Oaks, CA: Sage, 2011.
PINTO, R. S. Meta-avaliação: uma década do processo de avaliação institucional. Florianópolis: UFSC, 2015. 269f. Tese (Doutorado em Administração). Universidade Federal de Santa Catarina.
SANTOS, Eliane Gomes dos; SADALA, Maria da Glória Schwab; BORGES, Sônia Xavier de Almeida. Avaliação Institucional: por que os atores silenciam? Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 37, n. 2, 2012, p. 551-568.
SILVA, Assis Leão da; GOMES, Alfredo Macedo. Avaliação institucional no contexto do sinaes: a cpa em questão. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas, v. 16, n. 3, ano????, p. 573-601.
SORDI, Mara Regina Lemes de. Comissão própria de avaliação (cpa): similaridades e dessemelhança no uso da estratégia na educação superior e em escolas do ensino fundamental. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas v. 16, n. 3, 2011, p. 603-617.
SOUZA, Valesca Rodrigues de; KIPNIS, Bernardo. A autoavaliação institucional na elaboração da identidade do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais. SIMPÓSIO AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2, 2016. Anais ... Porto Alegre: Ufrgs, 2016.
STUFFLEBEAM, D. L. The methodology of metaevaluation as reflected in metaevaluations by the western Michigan University Evaluation Center. Journal Of Personnel Evaluation In Education, cidade??, v. 14, n. 1, 2000, p. 95-125.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution 4.0 Internacional Reconocimento não comercial sem obra derivada, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista. Exemplo: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro, com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online. Exemplo: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal - a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
Política de privacidade
Os nomes e endereços informados nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços prestados por esta publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.
