v. 17 n. 1 (2024): Revista Digital do LAV, Jan./Dez. – Publicação contínua

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Revista Digital do LAV, Jan./Dez. – Publicação contínua

Publicado: 2024-03-19

Demanda contínua

  • Artes Integradas: reflexões iniciais de uma tese acerca das percepções do fazer docente em Arte no Brasil

    Michael Santos Silva, Juliana Marcondes Bussolotti, Mirian Celeste Ferreira Dias Martins, Isabel Orestes Silveira
    e1/1-17
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734886302

  • Vídeo Educativo como ferramenta acessível e inclusiva para auxiliar os professores na seleção de filmes nas escolas

    Augustho da Costa Soares, Cristiano Corrêa Ferreira
    e2/1-18
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734887417

  • Mundos diferentes: una propuesta de difusión de la cultura popular mexicana a través de talleres artísticos dirigidos a migrantes japoneses en México

    Valeria Estefania Meza Aguirre, Jaqueline Alexandra Miramontes López, Nicole Padilla Alfaro, Vanessa Freitag
    e3/1-17
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734886839

  • A multissensorialidade nos museus: um percurso histórico

    Nicole Palucci Marziale
    e4/1-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734886354

  • A Barbie ‘cai na real’: ressonância cultural e performatividade no filme Barbie

    Odailso Sinvaldo Berte
    e5/1-22
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734884637

  • Ateliê de mundos: políticas do tempo e sentidos da escola

    Priscilla Menezes de Faria, Amanda de Faria Sánchez
    e6/1-14
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734887872

  • Olindas Inventadas: analisando um filme realizado por crianças

    Ana Julia Lacerda Meira Menezes, Patrícia Maria Uchôa Simões
    e7/1-17
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734885885

  • A formação docente e o ensino das artes visuais na perspectiva da arte indígena contemporânea

    Mariluci Ramos De Quadros Brasil, Valéria Metroski Alvarenga
    e32/1-21
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734887516

Dossiê: Docência em Arte

  • Por uma docência em arte pela diferença

    Marilda Oliveira de Oliveira, Carin Cristina Dahmer, Cláudia Aparecida dos Santos, Francieli Regina Garlet, Vivien Kelling Cardonetti
    e8/1-21
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734889028

  • Deslocamentos e apostas para pensar à docência em arte na atualidade

    Daniel Bruno Momoli
    e9/1-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888319

  • Branquitude na docência em arte: decolonialidade e antirracismo

    Lobna Essabaa, Luciana Gruppelli Loponte
    e10/1-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888289

  • Lápis cor de pele: cor de pele de quem? Uma experiência com professoras e professores do ensino superior

    Marcelo Feldhaus
    e11/1-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888267

  • Imagens da arte e antirracismo na sala de aula

    Luísa Guazzelli Sirangelo, Karine Storck, Taís Ritter Dias
    e12/1-18
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888184

  • Por uma Educação Física antirracista: estratégias de ensino para o conteúdo de danças afro na formação docente

    Rodrigo Lemos Soares; Marta Íris Camargo Messias da Silveira; Paulo Roberto Cardoso da Silveira
    e13/1-21
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888086

  • “Pra quê fazer teatro na escola?”: perspectivas do ensino de teatro na educação formal

    Jailton Ferreira de Oliveira Júnior, Mauricio Antunes Tavares
    e14/1-21
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888041

  • Experimentações de uma docência com arte nos Anos Iniciais da Educação Básica

    Emanuele Dias Lopes, Alberto D'Avila Coelho
    e15/1-19
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888071

  • Memórias para uma educação digital sensível

    Inara Novaes Macedo, Rodrigo Hipólito, Fabiana Pedroni
    e16/1-23
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888308

  • Artistas aliados(as) para a docência em dança: a experiência do Danse à l'École na França

    Silvia Camara Soter da Silveira, Marcia Strazzacappa
    e17/1-16
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888059

  • Uso de abordagens para o ensino das artes visuais como posicionamento docente: considerações sobre a Artografia e a Decolonialidade

    Sonia Tramujas Vasconcellos
    e18/1-21
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734887930

  • Habitar a escola no Ensino de Artes Visuais: Reflexões a partir da memória

    Valéria de Oliveira Freitas, Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos
    e19/1-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888322

  • O espaço expositivo como laboratório de conhecimento em arte fundamentado na Abordagem Triangular

    Thais Rosa dos Reis, Laura Marcela Ribero Rueda, Denise Blanco Sant'Anna
    e20/1-16
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888063

  • Corporealidade, corporalidade, corporeidade e corporalização em Artes Performativas

    Vagner de Souza Vargas
    e21/1-17
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888080

  • Planejar, recortar e compor: os movimentos de uma docência em formação

    Vinícius Stein, Beatriz da Silva Pinto, Carol Eduarda Schavaren de Lima, Emanuelle Dalécio da Costa
    e22/1-21
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888077

  • Por um olhar de ave: arte e infância entre linhas amarelo cumbuca amazônica

    Juverlande Nogueira Pinto, Vanderleia de Lourdes Rodrigues Lopes de Oliveira, Bianca Santos Chisté
    e23/1-17
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888290

  • Docências descafetinadas: movimentos de criação no ensino das artes

    Marcela Bautista Nuñez, Cristian Poletti Mossi
    e24/1-17
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888275

  • O ensino das artes na cultura contemporânea: enfrentamentos e recriação das práticas docentes para re-existir no currículo em tempos de “reformas”

    Marcos Antônio Bessa-Oliveira
    e25/1-26
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888287

  • Artistar a Educação… proposições e ensaios com experiências de um professor de arte

    Tárcio Gustavo Silva, César Leite
    e26/1-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888095

  • Da problemática da Arte à Educação de hoje: similitudes e distanciamentos

    Victor Junger, Aldo Victorio Filho
    e27/1-16
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888291

  • Como venho aprendendo a ensinar Artes Visuais: a experiência do Colégio Lyceu de Goiânia

    Henrique Lima Assis
    e28/1-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888909

  • Arte e estética da existência: algumas considerações para a docência

    Kelly Sabino
    e29/1-19
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734887995

  • Entretelones, teatralidades críticas: diálogos entre pedagogías, cultura visual y artes

    Arianna Fasanello
    e30/1-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888321

  • A formação docente como obra de arte: criações, poéticas e experimentações na licenciatura em Ciências Biológicas

    Tiago Amaral Sales
    e31/1-31
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888089

  • Uma Educação através da Dança: perspectivas antirracistas

    Alexsander Barbozza da Silva
    e33/1-23
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734888088