Apresentação do dossiê
Apresentação
DOI:
https://doi.org/10.5902/1984644488100Palavras-chave:
Política, Infância, Formação de professoresResumo
A proposta desse dossiê toma como mote de problematização a discussão de políticas e práticas curriculares desenvolvidas em diferentes contextos nacionais e internacionais e que vem movimentando a produção curricular na incessante tentativa de controle dos sentidos produzidos para a educação básica e a formação de professores, com a retomada de perspectivas de centralização curricular e estreitamento da concepção de currículo alinhado a ideia de uma unidade fixada apresentada num modelo único que incorre na perspectiva de um caráter normativo/normalizante.
Referências
Carlinda Leite
Lucinalva Almeida
Rita de Cássia Prazeres Frangella
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