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Dossiê Revista Digital do LAV - para Publicação em 2027

2026-11-11

A Comissão Editorial da Revista Digital do LAV, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), torna público que receberá, no período de 01 de dezembro de 2026 a 31 de março de 2027, propostas de dossiê sobre temas relevantes ou emergentes no campo: "Descolonizar os acervos, reinventar as pedagogias: museus e formação docente".

Esta edição está prevista para publicação em 2027.

Consulte o Edital 01/2026 para obter as informações e acessar o formulário modelo para envio da proposta.

Saiba mais sobre Dossiê Revista Digital do LAV - para Publicação em 2027

Edição Atual

v. 19 n. 1 (2026): Revista Digital do LAV, Jan./Dez. – Publicação contínua
Visualizar v. 19 n. 1 (2026): Revista Digital do LAV, Jan./Dez. – Publicação contínua
Publicado: 2026-01-08

Demanda contínua

  • Trânsitos Poéticos: Entre Tinta, Pele e Pixel

    José Lauro Nunes Marques
    e1/01-18
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734892096

  • Lógicas Criativas: Atualização de Recurso Educacional Digital para Criação

    Elaine Athayde Alves Tedesco, Marina Polidoro
    e2/01-14
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734889996

  • O ensino de Educação Física por meio da arte: possibilidades pedagógicas a partir das obras artísticas de Fernando Botero

    Lucas Vinicius Lisboa, Jádisson Gois da Silva, Cristiano Mezzaroba
    e93663
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734893663

  • “Na chuva das paixões eu vou, não quero abrigo”: desnovelando a imagem “Ana Raio”

    Odailso Sinvaldo Berte
    e4/01-21
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734892739

  • O muralismo contemporâneo como meio de transmissão sociocultural: Uma abordagem da arte urbana em A Corunha a partir da virada etnográfica

    Pedro Palleiro-Sánchez
    e5/01-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734890592

  • Aula de arte para quê? O ensino de arte e o desenvolvimento da atividade criadora a partir da pedagogia histórico crítica e da estética lukácsiana

    Renata Esteves Lobato, Edileuza Fernandes da Silva
    e6/01-22
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734889896

  • “Com Quantos Kens se faz um Patriarcado?” Masculinidades na Cultura Visual Contemporânea do Filme Barbie (2023)

    João Paulo Baliscei, Pedro Henrique Decleva Fernandes
    e7/01-22
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734889700

  • Ensino da arte em museu: olhares discentes sobre as visitações de museus

    Luis Félix de Barros Vieira Rocha
    e8/01-21
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734887865

  • A Mansão dos Ratinhos: construindo lares para a infância em um livro ilustrado

    Luanda de Oliveira Rainho Ribeiro, Anelise Zimmermann
    e9/01-15
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734892988

  • Leitura de imagens e ensino de arte no Brasil: uma revisão sistemática dos processos de leitura estética

    João Helder Alves e Silva, José Álbio Moreira de Sales
    e10\01-21
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734896261

  • A Poética do Espaço de Gaston Bachelard: a colagem como método para compreensão e ampliação de conceitos em arquitetura e urbanismo

    Marina Belloli Pedroso; Samara Baggiotto; Ana Elisa Moraes Souto, Josicler Orbem Alberton
    e11/01-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734895208

  • Explorar a opacidade, transparência e translucidez dos materiais na criação visual – uma experiência de integração curricular

    Lúcia Magueta
    e12/01-17
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734891850

  • Mulheres: todo mundo ama usar?

    Luis Fernando Lazzarin; Sofia Lopez Dotto
    e13/01-16
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734894311

  • La creatividad desde la experiencia educativa

    Ana María Marqués Ibáñez
    e14/01-16
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734897261

  • A virada epistêmica na Pinacoteca de São Paulo: O diálogo curatorial entre Antropofagia e Re-Antropofagia

    Daniele Cristina Mendes Beltramini, Nadja de Carvalho Lamas
    e26/01-18
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734889975

  • Pesquisar como entramar: gestos diariados, colagens e cartografias entre práticas e Políticas de Educação Especial Inclusiva

    Anelice Ribetto, Raquel Reis
    e32/01-18
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734895441

  • Notas sobre a infância e o ensino das artes visuais: reflexões sobre os escritos de Mark Rothko

    Ananda Guimarães Alcântara, Jociele Lampert
    e34/01-15
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734895425

  • Poéticas do envolvimento para habitAR a vida e a educação em ciências: cartas para mundos possíveis

    Tiago Amaral Sales, Fernanda Monteiro Rigue, Roger da Silva Wegner, Erika Cristina Guido Miranda, Karen Daniela de Sousa Custódio, Miliam Juliana Alves Ferreira, Breno Filo Creão de Sousa Garcia, Júlia Francisca Gomes Simões Moita
    e35/01-31
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734896963

  • A Imagem em colapso: a estética grotesca de Miguel Gontijo em “O Muro”

    Diego Nunes
    e36/01-14
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734895798

Dossiê – Artes Indígenas Contemporâneas: acontecimentos de uma década anunciada

  • A Década da Arte Indígena Contemporânea: sistema, deslocamento e autoria Tupinambá

    Moara Tupinambá
    e19/01-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734896505

  • Jaider, um encantado

    Ronald Duarte
    e15/01-15
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734896516

  • Jenipapo e Jaider Esbell

    Maria Cristina Villefort Teixeira, Gabriela Clemente de Oliveira, Lucia Gouvêa Pimentel
    e16/01-21
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734895689

  • Artes, museus e povos indígenas: ocupar territórios e florescer novos sentidos e afetos em tempos brutais

    Rayane Barbosa Kaingang, Ana Claudia Martins Tomaz, Valéria Scornaienchi, Susana Dias
    e17/01-21
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734895984

  • Vozes do Limiar: Memória e Ensaio Fílmico entre os Tikmũ’ũn Maxakali

    Rafael de Almeida, Geórgia Cynara Coelho de Souza, Poliene Soares dos Santos Bicalho, Luca Fraietta
    e18/01-22
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734895739

  • Escrita e prática docente em Arte Indígena Contemporânea

    Paula Amparo
    e20/01-19
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734895468

  • Reaparições e retomadas: agenciamentos historiográfico-poéticos das imagens e materialidades na arte indígena contemporânea

    Amanda Nascimento Miranda
    e21/01-16
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734896012

  • Takapau e Okara Assojabá: trânsitos entre o território e a Bienal de Veneza

    Larissa Menendez, Ilana Seltzer Goldstein
    e22/01-25
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734895947

  • Entre a continuidade e o vestígio: Zahy Tentehar, Siba Puri e regimes de presença nas artes indígenas contemporâneas

    Felipe Moratori, Francione Oliveira Carvalho
    e23/01-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734896494

  • Educação escolar e o silenciamento indígena no Brasil: uma análise antropológica do genocídio epistemológico

    Natália Rita de Almeida
    e24/01-13
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734895015

  • Conceitos artísticos são armas e armadilhas

    Celio Roberto Eyng
    e25/01-21
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734895836

  • Uma década do movimento de Arte Indígena Contemporânea no Brasil: um caminho transgeracional coletivo em rede

    Laura Burocco
    e27/01-28
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734896559

  • Terra Pajé e a contribuição da Arte Indígena Contemporânea para refletir sobre Educação Estética

    Larissa Silva Gonçalves, Mirla Maria da Silva Saldanha
    e28/01-18
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734896517

  • O “terceiro espaço” da Arte Indígena Contemporânea

    Daniel Dinato
    e29/01-14
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734895876

  • Cosmopolíticas Indígenas na Arte Contemporânea: Tensões Ontológicas, Regimes de Visibilidade e a Desestabilização do Campo Artístico

    Tiago Negrão Andrade, Maria Cristina Gobbi
    e30/01-24
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734894802

  • Estética à flor da terra: Jaider Esbell e arte indígena

    Lincoln Nascimento Cunha Júnior, Eduardo David de Oliveira
    e31/01-19
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734895476

  • Futuro Ancestral na arte digital e a instrumentalização da Internet pelo artivismo indígena

    Kalina Vanderlei Silva
    e33/01-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734896011
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 A revista tem como público-alvo estudantes, professores e pesquisadores da área da educação e artes, além dos profissionais que trabalhem no setor cultural. A revista começou a ser publicada no ano de 2008 e publica aproximadamente 30 artigos por ano incluído no Dossiê Temático.

Título abreviado: RDLAV

Periodicidade – Publicação contínua

ISSN 1983-7348

Digital Object Identifier (DOI): 10.5902/19837348

Revista do Laboratório de Artes Visuais (UFSM) | Avaliação Qualis CAPES A3