Revista Digital do LAV

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Dossiê Revista Digital do LAv - para publicação em 2025

2024-09-18

A Comissão Editorial da Revista Digital do LAV, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), torna público que receberá, no período de 20 de setembro de 2024 a 20 de dezembro de 2024, propostas de dossiê sobre temas relevantes ou emergentes no campo das artes e literatura.

Esta edição está prevista para publicação em 2025.

Consulte o Edital 02/2024 para obter as informações e acessar o formulário modelo para envio da proposta.

Saiba mais sobre Dossiê Revista Digital do LAv - para publicação em 2025

Chamada para participação no Dossiê 01/2024

2024-04-30

Prorrogação do Edital do Dossiê "Caminhar e habitar: arte e educação no espaço urbano"

2023-06-01

Edital 01/2023 - Recebimento de propostas de dossiê temático

2023-03-14

Edição Atual

v. 17 n. 1 (2024): Revista Digital do LAV, Jan./Dez. – Publicação contínua

Revista Digital do LAV, Jan./Dez. – Publicação contínua

Publicado: 2024-03-19

Demanda contínua

Artes Integradas: reflexões iniciais de uma tese acerca das percepções do fazer docente em Arte no Brasil

Michael Santos Silva, Juliana Marcondes Bussolotti, Mirian Celeste Ferreira Dias Martins, Isabel Orestes Silveira

e1/1-17
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Vídeo Educativo como ferramenta acessível e inclusiva para auxiliar os professores na seleção de filmes nas escolas

Augustho da Costa Soares, Cristiano Corrêa Ferreira

e2/1-18
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Mundos diferentes: una propuesta de difusión de la cultura popular mexicana a través de talleres artísticos dirigidos a migrantes japoneses en México

Valeria Estefania Meza Aguirre, Jaqueline Alexandra Miramontes López, Nicole Padilla Alfaro, Vanessa Freitag

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A multissensorialidade nos museus: um percurso histórico

Nicole Palucci Marziale

e4/1-20
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A Barbie ‘cai na real’: ressonância cultural e performatividade no filme Barbie

Odailso Sinvaldo Berte

e5/1-22
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Ateliê de mundos: políticas do tempo e sentidos da escola

Priscilla Menezes de Faria, Amanda de Faria Sánchez

e6/1-14
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Olindas Inventadas: analisando um filme realizado por crianças

Ana Julia Lacerda Meira Menezes, Patrícia Maria Uchôa Simões

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A formação docente e o ensino das artes visuais na perspectiva da arte indígena contemporânea

Mariluci Ramos De Quadros Brasil, Valéria Metroski Alvarenga

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Dossiê: Docência em Arte

Por uma docência em arte pela diferença

Marilda Oliveira de Oliveira, Carin Cristina Dahmer, Cláudia Aparecida dos Santos, Francieli Regina Garlet, Vivien Kelling Cardonetti

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Deslocamentos e apostas para pensar à docência em arte na atualidade

Daniel Bruno Momoli

e9/1-20
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Branquitude na docência em arte: decolonialidade e antirracismo

Lobna Essabaa, Luciana Gruppelli Loponte

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Lápis cor de pele: cor de pele de quem? Uma experiência com professoras e professores do ensino superior

Marcelo Feldhaus

e11/1-20
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Imagens da arte e antirracismo na sala de aula

Luísa Guazzelli Sirangelo, Karine Storck, Taís Ritter Dias

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Por uma Educação Física antirracista: estratégias de ensino para o conteúdo de danças afro na formação docente

Rodrigo Lemos Soares; Marta Íris Camargo Messias da Silveira; Paulo Roberto Cardoso da Silveira

e13/1-21
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“Pra quê fazer teatro na escola?”: perspectivas do ensino de teatro na educação formal

Jailton Ferreira de Oliveira Júnior, Mauricio Antunes Tavares

e14/1-21
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Experimentações de uma docência com arte nos Anos Iniciais da Educação Básica

Emanuele Dias Lopes, Alberto D'Avila Coelho

e15/1-19
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Memórias para uma educação digital sensível

Inara Novaes Macedo, Rodrigo Hipólito, Fabiana Pedroni

e16/1-23
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Artistas aliados(as) para a docência em dança: a experiência do Danse à l'École na França

Silvia Camara Soter da Silveira, Marcia Strazzacappa

e17/1-16
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Uso de abordagens para o ensino das artes visuais como posicionamento docente: considerações sobre a Artografia e a Decolonialidade

Sonia Tramujas Vasconcellos

e18/1-21
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Habitar a escola no Ensino de Artes Visuais: Reflexões a partir da memória

Valéria de Oliveira Freitas, Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos

e19/1-20
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O espaço expositivo como laboratório de conhecimento em arte fundamentado na Abordagem Triangular

Thais Rosa dos Reis, Laura Marcela Ribero Rueda, Denise Blanco Sant'Anna

e20/1-16
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Corporealidade, corporalidade, corporeidade e corporalização em Artes Performativas

Vagner de Souza Vargas

e21/1-17
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Planejar, recortar e compor: os movimentos de uma docência em formação

Vinícius Stein, Beatriz da Silva Pinto, Carol Eduarda Schavaren de Lima, Emanuelle Dalécio da Costa

e22/1-21
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Por um olhar de ave: arte e infância entre linhas amarelo cumbuca amazônica

Juverlande Nogueira Pinto, Vanderleia de Lourdes Rodrigues Lopes de Oliveira, Bianca Santos Chisté

e23/1-17
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Docências descafetinadas: movimentos de criação no ensino das artes

Marcela Bautista Nuñez, Cristian Poletti Mossi

e24/1-17
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O ensino das artes na cultura contemporânea: enfrentamentos e recriação das práticas docentes para re-existir no currículo em tempos de “reformas”

Marcos Antônio Bessa-Oliveira

e25/1-26
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Artistar a Educação… proposições e ensaios com experiências de um professor de arte

Tárcio Gustavo Silva, César Leite

e26/1-20
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Da problemática da Arte à Educação de hoje: similitudes e distanciamentos

Victor Junger, Aldo Victorio Filho

e27/1-16
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Como venho aprendendo a ensinar Artes Visuais: a experiência do Colégio Lyceu de Goiânia

Henrique Lima Assis

e28/1-20
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Arte e estética da existência: algumas considerações para a docência

Kelly Sabino

e29/1-19
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Entretelones, teatralidades críticas: diálogos entre pedagogías, cultura visual y artes

Arianna Fasanello

e30/1-20
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A formação docente como obra de arte: criações, poéticas e experimentações na licenciatura em Ciências Biológicas

Tiago Amaral Sales

e31/1-31
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Uma Educação através da Dança: perspectivas antirracistas

Alexsander Barbozza da Silva

e33/1-23
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A revista tem como público-alvo estudantes, professores e pesquisadores da área da educação e artes, além dos profissionais que trabalhem no setor cultural. A revista começou a ser publicada no ano de 2008 e publica aproximadamente 30 artigos por ano incluído no Dossiê Temático.

Título abreviado: RDLAV

Periodicidade – Publicação contínua

ISSN 1983-7348

Digital Object Identifier (DOI): 10.5902/19837348

Revista do Laboratório de Artes Visuais (UFSM) | Avaliação Qualis CAPES A3

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Dossiê: Docência em Arte

Digital Object Identifier (DOI): 10.5902/19837348

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