REMOA, V. 14, 2015, EDIÇÃO ESPECIAL: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA - IFMT – MT

Esta Edição Especial da REMOA apresenta artigos do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT), MT.
Publicado: 2015-11-19

EDUCAÇÃO SOCIEDADE E CULTURA

  • Educação Sexual no Ensino de Ciências

    Elisângela Lima da Silva, Silvana da Silva, Raquel Martins Fernandes Mota, Ricardo Douglas de Sousa
    01-09
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820432

  • Lícitas e ilícitas: as drogas como temática no Ensino de Ciências

    Vania Cardoso, Ricardo Douglas de Souza, Edward Bertholine de Castro, Eduardo Ribeiro Mueller, Geison Jader Mello
    10-22
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820433

  • Jogos Interativos: uma abordagem metodológica para auxiliar no processo ensino aprendizagem dos alunos do 6º e 7º anos na Escola Campos Sales em Juscimeira/MT

    Edriana Gomes da Silva, Simone Lopes dos Santos, Arnaldo Gonçalves de Campos, Dayse Iara Ferreira de Oliveira, Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida
    23-40
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820434

  • (Des)Liga esse celular, moleque! Smartphone como minilaboratório no ensino de Ciências

    Márcio Delmondes da Rocha, Edson Gomes Evangelista, Nadja Gomes Machado, Geison Jader Mello
    41-52
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820435

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Jaciara, MT

    Carla Kênia Gomes Coelho, Deyliane Cristina dos Santos Coimbra, Claudia Lucia Landgraf-Valerio, Marcos Vinícius Ferreira Vilela
    53-68
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820436

  • Percepção da realização de aulas práticas e sua contribuição no processo de ensino de ciências na Escola Municipal Maria Villany Delmondes Jaciara-MT

    Jeferson Pereira da Silva, Mirian Silva dos Anjos, Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra, Edenar Souza Monteiro, Marcos Vinícius Ferreira Vilela
    69-78
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820437

  • Percepção dos hábitos alimentares dos estudantes de uma escola de ensino fundamental do município de Jaciara- MT

    Eliane de Moura Borges, Danúbia Rodrigues Santos, Jorge Luiz da Silva, Simone da Silva Santos, Epaminondas de Matos Magalhães
    89-100
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820440

  • Panfletos publicitários como material didático na EJA: uma proposta transdisciplinar

    Clênia Borges de Rezende, Dilma Maria Coêlho, Joir Benedito Proença de Amorim, Lucy Ferreira Azevedo
    79-88
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820438

  • A Educação alimentar na escola municipal Professora Maria Villany Delmondes: um estudo sobre os corantes alimentícios

    Tatiane Fernandes Campos, Luciany Fernandes Campos, Jorge Luiz da Silva, Arnaldo Gonçalves de Campos, Simone da Silva Santos, Daniela Raphanhin da Silva
    101-113
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820441

  • Aplicações das políticas educacionais e as dificuldades de aprendizado do ensino de ciências: o caso da Escola Santo Antônio

    João Batista Augusto de Oliveira, Viviane Furtado Gomes, José Roberto Lopes, Cilene Maria Lima Antunes Maciel
    114-134
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820442

PRÁTICAS EDUCATIVAS AMBIENTAIS

  • Meio ambiente, dialética da agroecologia e hortaliças não convencionais como tema transversal no ensino de ciências

    Glayse de Jesus Germano, Maria Souza Pimentel, Nadja Gomes Machado, Geison Jader Mello
    135-146
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820448

  • Transgênicos: a visão de alunos do ensino fundamental de uma escola do município de Jaciara-MT sobre os alimentos geneticamente modificados

    Dionísio Garcia de Souza, Leonice Alves Bezerra, Jorge Luiz da Silva, Simone da Silva Santos
    147-156
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820449

  • A relevância do tema água no ensino de ciências

    Hércules Alan Carlotto Gouvea, Leidmar Alves dos Santos, Fernando Henrique Cardoso, Ricardo Douglas de Sousa
    157-171
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820451

  • Águas termais como temática no ensino de ciências

    Helen Nayara Oliveira Santos, Thamires Ferreira Barbosa de Oliveira, Edward Bertholine de Castro, Eduardo Ribeiro Mueller, Geison Jader Mello
    172-183
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820453

  • Plantas medicinais como proposta interdisciplinar no segundo segmento da educação de jovens e adultos

    Divino Oliveira Silva, Eliane Maria Santos da Cruz, Arnaldo Gonçalves de Campos, Leandro Carbo, Maria das Graças Campos
    184-198
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820454

  • Resíduos sólidos urbanos como temática para o ensino de ciências na Educação de Jovens e Adultos (EJA)

    Vanuberci Franco Monteiro da Silva, Elaini Soares de Lima, Arnaldo Gonçalves de Campos, Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra
    199-208
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820456

  • Ensino de Ciências: Avaliação de uma aula de Campo na Escola São Francisco de Assis em Jaciara/MT

    César Silva de Oliveira, Fábio Henrique Oliveira, Edenar Souza Monteiro
    209-216
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820457

  • Ensino de Ciências: Novas abordagens metodológicas para o ensino fundamental

    Cleidilene de Jesus Souza Santos, Sidinéia Guimarães dos Santos Brasileiro, Cilene Maria Lima Antunes Maciel, Ricardo Douglas de Souza
    217-227
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820458

  • Atividade prática de energias alternativas como meio facilitador de ensino de Ciências para alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA)

    Cícero Jefferson Turbano Ramalho, Gilberto do Nascimento Gasparini, Leandro Carbo, André Berton
    228-235
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820459

  • Meio ambiente e o ensino de dilatação térmica na perspectiva de um grupo de professores de Física do ensino médio

    Lidiane Araújo Matias, Frederico Ayres de Oliveira Neto, Geison Jader Mello
    236-242
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820460

  • Reutilização do óleo de fritura como uma alternativa de amenizar a poluição do solo

    Daniela Alves da Costa, Gilmeire Rulim Lopes, José Roberto Lopes
    243-253
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820461

  • A educação ambiental e o ritual sagrado do cururu de Mato Grosso

    Lucy Ferreira Azevedo, José Serafim Bertoloto, Imara Pizzato Quadros
    254-260
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820462

  • O terrário como temática no ensino de ciências na educação do campo

    Layanne Nayara de Moura, Laylla Natália de Moura, Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra, Isabela Codolo de Lucena, Geison Jader Mello
    261-277
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236130820463