APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ

Susana Cristina dos Reis; Giliane Bernardi; Helena Vitalina Selbach; Daiane Aline Krummer; Denise Grassano Ortenzi; Juliana Reichert Assunção Tonelli

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ

Autores/as

Susana Cristina dos Reis Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, RS. https://orcid.org/0000-0003-1697-2237
Giliane Bernardi
Helena Vitalina Selbach https://orcid.org/0000-0001-9957-8328
Daiane Aline Krummer https://orcid.org/0000-0003-1512-3380
Denise Grassano Ortenzi https://orcid.org/0000-0003-2125-3130
Juliana Reichert Assunção Tonelli

Palabras clave:

Ensino Remoto, Letras, Educação, Interdisciplinar

Resumen

Este Dossiê temático da Revista Tecnologias Educacionais em Rede (ReTER) foi organizado pelas coordenadoras do Programa de Pós-Graduação de Tecnologias Educacionais em Redes da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), pelas docentes do Programa de Mestrado Profissional em Letras Estrangeiras Modernas da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e do Curso de Letras-Inglês da UFSM, como resultado da parceria firmada entre os cursos supracitados, com a intenção de divulgar pesquisas, relatos de experiências e tecnologias inovadoras utilizadas principalmente durante as práticas de ensino remoto.

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Biografía del autor/a

Susana Cristina dos Reis, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, RS.

É professora associada 1, no Curso de Letras-Inglês, na Universidade Federal de Santa Maria. É pesquisadora, orientadora e docente no Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional de Tecnologias em Rede, na UFSM. Líder do GRPesq/CNPq NUPEAD (Núcleo de Pesquisa, Ensino e Aprendizagem de Línguas a distância) e coordenadora do Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Línguas Online (LabEon). Atualmente atua na coordenação administrativa e pedagógica do laboratório de línguas/DLEM e como coordenadora substituta do Mestrado Profissional de Tecnologias Educacionais em Rede (PPGTER). Possui graduação em Letras - Habilitação em Língua Inglesa pela Universidade Federal de Santa Maria (2001), mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2004) e Doutorado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria, com estágio no exterior na Iowa State University (2010). Tem experiência com o ensino de línguas no ensino médio, tecnológico e superior. Desenvolve pesquisas em Linguística Aplicada, Análise Crítica do Discurso e na área Multidisciplinar de Informática na Educação, abordando em suas pesquisas o ensino de línguas e tecnologias em rede, tanto para ensino presencial, híbrido ou a distância, focalizando o desenvolvimento de cursos online, games educativos, produção de material didático digital, formação inicial e continuada de professores para ensino híbrido e EaD.

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Publicado

2021-08-31

Cómo citar

Reis, S. C. dos, Bernardi, G., Selbach, H. V., Krummer, D. A., Ortenzi, D. G., & Tonelli, J. R. A. (2021). APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ. ReTER, 2(2), e0/01–05. Recuperado a partir de https://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/67485

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Número

ReTER - Dossiê Práticas de Ensino Remoto nas Áreas de Educação, Letras e Interdisciplinar - v. 2, n. 2, 2021

Sección

Apresentação

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