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Vol. 11 (2025): Fluxo contínuo
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A capa desta edição apresenta a Operação Sentinela, realizada pelo Projeto Rondon em julho de 2023 no município de Castanheiras, em Rondônia. O Projeto Rondon é uma iniciativa do Ministério da Defesa, levando universitários para atuarem em comunidades carentes, especialmente no interior do país, com o objetivo de promover o desenvolvimento sustentável e a cidadania. O grupo atuou ministrando oficinas sobre o meio ambiente, comunicação, trabalho, tecnologia e produção, buscando empregar soluções sustentáveis para a inclusão social e a redução de desigualdades nas comunidades assistidas. Nesta operação, a comitiva da UFSM foi formada pelos professores Gizelli Moiano de Paula e Edner Baumhardt, e pelos estudantes de Engenharia Florestal e de Relações Públicas presentes na imagem. A imagem de capa ilustra a felicidade dos participantes em realizar este projeto. 

Publicado: 2025-05-20

Artículos

Informes de Experiencia

  • La experiencia de un residente en el cuidado de la salud en una comunidad ribereña de Pará

    Rita de Cassia Barros da Silva, Manuela Corrêa de Araújo, Marco Aurélio de Valois Correia Júnior
    e87581
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115187581

  • Ocio de Caridad

    Danubia Junca Cuzzuol
    e89656
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115189656

  • Habilidades y competencias médicas desarrolladas en el ámbito de la extensión universitaria.

    Laíse Carla da Costa Felisberto, Ellany Gurgel Cosme do Nascimento, Ana Beatriz da Silva, Crislayne Alesandra Aquino Silva, Isabelle Cantídio Fernandes Diogenes, Thales Allyrio Araújo de Medeiros Fernandes, Patrícia Estela Giovannini
    e91104
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115191104

  • El ocio y la recreación como herramienta para estimular la capacidad funcional de las personas mayores institucionalizadas – un informe sobre los aportes de la extensión universitaria

    Inari Beilfuss, Danize Aparecida Rizzetti
    e86025
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115186025

  • Enfoque de estudios de caso-control y cohortes en un programa de posgrado stricto sensu: informe de experiencia

    João Cruz Neto, Carolaine da Silva Souza, Clara Beatriz Costa da Silva, Hilderlânia de Freitas Lima, José Gerfeson Alves, Emilia Soares Chaves Rouberte
    e86907
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115186907

  • Prácticas integrativas y complementarias como estrategia para la promoción de la Salud Mental para estudiantes de educación superior: experiencias de una universitaria de Terapia Ocupacional

    Samara Simone Tenório Urbano Ferreira, Márcia Maria Mont'Alverne de Barros
    e87788
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115187788

  • Proyectos escolares alineados con los objetivos de desarrollo sostenible para la creación de soluciones transformadoras

    Stephani Gonçalves Fagundes, Larissa do Prado Lopes, João Vitor Sales Rosa, Gustavo da Silva Lisboa, Victor Paulo Kloeckner Pires, Cássia Regina Nespolo
    e90704
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115190704

  • Evaluación ambiental de pequeños cuerpos de agua con la participación de estudiantes de escuelas públicas

    Marina Rezende Neiva, Andressa Saldanha de Souza, Luiza Pedrosa Guimarães, Beatriz Figueiraujo Jabour Vescovi Rosa, Roberto da Gama Alves
    e85575
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115185575

  • Experiencias extensionistas con prácticas integradoras y complementarias

    Stefanie Griebeler Oliveira, Juliana Graciela Vestena Zillmer, Beatriz Franchini, Bianca de Oliveira Cavenaghi, Yane Varela Domingues
    e86468
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115186468

  • El abismo que separa la Salud Bucal y la Atención Psicosocial: Informe de Experiencia

    Micheli Nádia Boneti, Neimar Scolari, Jucelaine Arend Birrer, Igor Vinícius Carvalho Morari, Tássia Cassol
    e87196
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115187196

  • “Mire aquí, 12 más 12 son 24. Las dos partes serán 12”: ¿qué revela la experiencia de Pibidianos en un taller de fracciones en 8vo año de Primaria?

    Júlia Auany Andrade Silva, Hellen dos Santos Silva, Felipe Dias Santana, Anna Thayrine Cardoso dos Santos, Daiane Venâncio Bitencourt, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
    e87633
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115187633

  • Experiencia estudiantil en el proyecto de extensión "Pilates para la calidad de vida de los profesores de educación infantil"

    Ester Nogueira Cavalcante, Adrya Vitória Moraes da Silva Martins, Victória Brioso Tavares
    e90156
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115190156

  • Dialogando sobre Biotecnología en la escuela secundaria: informe de una experiencia de extensión

    Renilson Santos da Silva, Sebastiana Maria Ferro de Melo, José Francisco de Sousa da Silva, Maria da Conceição da Silva dos Santos, Elenilson Montel Lopes, Camila Campêlo de Sousa
    e74633
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115174633

  • La divulgación de las Neurociencias en la educación: un análisis de las acciones de la Semana Internacional del Cerebro en Brasil (2010-2024)

    Dyla Maria Duarte Lisboa, Alessandro Teodoro Bruzi
    e91235
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115191235

  • Pedagogía de Alternancia: prácticas en la carrera de Educación Rural

    Lucas Paulo Carneiro da Silva, Kelly Almeida de Oliveira
    e86179
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115186179

  • Integración de metodologías activas y desarrollo de modelos anatómicos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos de una escuela pública de Fortaleza, Ceará

    Albanísia Teixeira da Costa, Arnilza Torres Amaral Morano, Domingos Antonio Clemente Maria Silvio Morano, Emmanuel Prata de Souza
    e86949
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115186949

  • Prácticas y desafíos en el curso popular TF Livre en Belém (PA): relato de una experiencia de extensión en la Amazonía

    Edivania Santos Alves, Marcos Paulo Santos Monteiro
    e87555
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115187555

  • Capacitación de agentes comunitarios de salud en el manejo de la hipertensión en ancianos: integración de la extensión universitaria y la educación continua

    Heslley Machado Silva, Esther Costa Miranda, Jessica Luiza de Castro Fonseca, Manuela Hostalacio Freitas Couto, Milena Silva Zedeck
    e89532
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115189532

  • Divulgando la ciencia por ellas: un análisis de los impactos de las acciones del proyecto “Para Marias e Teresas”

    Giulia Borges Jacovini, Ayra Karolliny Silva Assunção, Vivian Machado Benassi, Anamaria de Oliveira Cardoso
    e90973
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115190973

  • ‘One Healthcast’ - Podcast como herramienta de divulgación científica en salud única: relato de experiencia extensionista

    Gabriel Beltrão dos Reis Viana, Kerolay Bianca Lamêgo de Franklin, Carla Janaina Rebouças Marques do Rosário, Danilo Cutrim Bezerra, Nancyleni Pinto Chaves Bezerra, Viviane Correa Silva Coimbra, Brenda Carolina Machado Soares
    e85616
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115185616

  • La oferta de prácticas integrativas y complementarias como innovación en la atención de enfermería a trabajadores de salud mental

    Larissa Rocha Pereira, Joverlandia dos Santos Mota, Luciana Rodrigues Cordeiro, Luisilda Maria Dernier Pinto Martins
    e86649
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115186649

  • Proyecto de Asesoramiento entre Pares en la Educación Superior: experiencias de cuidado en salud mental durante la pandemia de COVID-19

    Yuri Costa de Freitas, Matheus Silva de Souza, Larissa Megale de Aguiar, Íris Luciana Silva da Silva, Aline Beckmann de Castro Menezes
    e87348
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115187348

  • Descubrimientos en la secundaria: la experiencia de los estudiantes en actividades de iniciación y extensión científica

    Carolina Renz Pretto, Rosângela Marion da Silva, Flávia Camef Dorneles Lenz, Nízer Londero Plestsch, Luiza Rizzi Chaves, Juliana Tamiozzo
    e89425
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115189425

  • Los desafíos de las enfermeras en el cuidado de bebés prematuros en la pandemia de COVID-19

    Fernanda Gomes Gatinho, Jorgnelma Ferreira Silva, Erlane Ribeiro dos Santos, Vinicius Silva da Silva, Elias Costa Monteiro, Thais Cristina Flexa Souza Marcelino, Andrezza Ozela de Vilhena
    e85154
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115185154

  • Educación para las relaciones étnico-raciales y su extensión: una propuesta para la Red Federal de Educación Profesional Científica y Tecnológica

    Tatiele Pereira de Souza, Maria Luiza Torres Lima, Thais Norberta Bezerra de Moura
    e91308
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115191308

  • Proyecto Espacio de Ciencia y Tecnología: una década promoviendo la divulgación científica

    Julio Cesar Guimarães Tedesco, Eduardo Vasquez Corrêa Silva, Enia Mara de Carvalho, Germano Amaral Monerat, Ana Cristina Fontes Moreira
    e86269
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115186269

  • Acción educativa con experiencia sensorial sobre el tabaquismo para escolares: Un relato de experiencia

    Carolina Peres Fredrigo, Fabiana Teixeira Augusto Romano, Thais Emílio da Silva, Simone Roecker
    e87194
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115187194

  • Producción de modelos anatómicos para la educación primaria y secundaria: Una herramienta facilitadora para el estudio de la anatomía humana

    Filipe de Santana Othmar, Daniel Medeiros Nunes, André Luís Salvino Alves de Oliveira, Natalie Emanuelle Ribeiro Rodrigues
    e87760
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115187760

Dossiê temático: Direitos Humanos, Imigrantes e Refugiados em Vulnerabilidade Social no Brasil

  • Danza del vientre y bienestar: promoviendo la salud física, mental y social

    Maria Luíza Torres Lima, Tatiele Pereira de Souza, Thais Norberta Bezerra de Moura
    e88843
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115188843

  • Educación campo: efectos de la desigualdad en el acceso y permanencia en la escuela

    Cardoso Sousa dos Santos, Samuel Correa Duarte, Kelly Almeida de Oliveira, Lucas Paulo Carneiro da Silva
    e89483
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115189483

  • Percepciones sobre la preceptoría interprofesional en él SUS: experiencias, desafíos y aportes en el enfoque docencia-servicio-comunidad

    Renan Moi, Darielli Fontana, Luana Aparecida Zardinello, Fernanda Sarturi, Greisse Leal
    e88703
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115188703

  • Los ecosistemas naturales como tema en la enseñanza de las ciencias: Lagoa do Vigário

    Clara Ayume Ito de Lima, Franz Viana Borges
    e90168
    DOI: https://doi.org/10.5902/2447115190168
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A revista científica Experiência editada e publicada pela Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Maria, promove a reflexão interdisciplinar sobre as interações dialógicas entre Universidade e outros setores da sociedade. Constitui-se em espaço para o debate sobre os processos educativos, culturais e científicos intrínsecos ao trabalho de Extensão e sua indissociável articulação com o Ensino e a Pesquisa. 

ISSN 2447-1151