AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM

Delcio Barros Da Silva

doi:10.5902/1516849231515

AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM

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Delcio Barros Da Silva

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https://doi.org/10.5902/1516849231515

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Escola, Aprendizagem

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2018-03-11

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Linguagens & Cidadania, v. 2, n. 1, jan./jun., 2000

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