Uma solução possível para a indisciplina: a avaliação
DOI:
https://doi.org/10.5902/1516849229191Palavras-chave:
Indisciplina, Avaliação, Mau-comportamentoResumo
Este artigo tem por objetivo refletir sobre a forma como a avaliação está sendo aplicada na escola e as possíveis causas da indisciplina em sala de aula. O que se constata, hoje, é um distanciamento entre o que propõe a legislação e o uso da avaliação, e a indisciplina se transforma num fator crescente que prejudica a aprendizagem e desestabiliza as relações em sala de aula. Acreditamos que uma solução possível para os problemas de indisciplina, seria o uso efetivo da avaliação, preponderantemente, qualitativa, levando alunos e professores a refletirem sobre a sua prática, porque é só através da reflexão que se pode chegar a mudanças de atitude.
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