Linguagens & Cidadania, v. 19, número especial, jan./dez., 2017

Linguagens & Cidadania, v. 19

Número especial: DISCURSO & LETRAMENTOS

Jan./Dez. de 2017.

Publicado: 2018-03-14

Artigos

“SISTEMA”: RELAÇÕES ENTRE AS PERSPECTIVAS DE SAUSSURE E DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL DE HALLIDAY

Ana Carvalho Schmidt, Helena Vitalina Selbach
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“MURIÇOCA” OU “MARUIM”? DESIGNAÇÕES PARA “PERNILONGO” NO NORTE E NORDESTE DO BRASIL

Jane Keli Almeida da Silva, Cemary Correia de Souza
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OS MITOS DE UMA LÍNGUA (DES) CONHECIDA

Brendom da Cunha Lussani, Bruna Rafaela dos Santos, Camila Cristina Martins Fonseca, Kári Lúcia Forneck
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DISCURSO, VARIAÇÃO E LETRAMENTOS NA ESCOLA: OS MODOS DE DIZER NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA DE NORTE A SUL PELAS CÂMERAS DO DOCUMENTÁRIO “PRO DIA NASCER FELIZ”

Francisco Renato Lima, Vanessa Raquel Soares Borges, Catarina de Sena Sirqueira Mendes da Costa
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A LINGUAGEM JORNALÍSTICA E O FEMININO NA GUERRA: UM OLHAR SOBRE A PRESENÇA DAS MULHERES NA COBERTURA DA GUERRA DO CONTESTADO

Suelen Ramos Grimes, Nádia Regia Almeida Couto, Claudia Nandi Formentin
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RELAÇÕES TEMPORAIS NA NARRATIVA INFANTIL EM DADOS DE FALA DE PORTUGUÊS BRASILEIRO

Simone Mendonça Soares, Bibiana Cardoso da Silva
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NARRATIVAS LITERÁRIAS: RESSIGNIFICANDO AS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

Luisa Carla Fontoura de Maia, Patricia Mariotto Mozzaquatro Chicon
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A PRODUÇÃO TEXTUAL NO LIVRO DIDÁTICO DO 9º ANO – UM OLHAR SOBRE AS PERSPECTIVAS DE APRENDIZAGEM

Claridiane de Camargo Stefanello, Aline Rubiane Arnemann, Bárbara Muders, Cleiton Reisdorfer Silva
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CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR DE LÍNGUAS: QUANDO O DISCURSO SE REFLETE NA PRÁTICA

Andressa Dawwed dos Santos, Anidene da Siqueira Cecchin
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EDIÇÃO FAC-SIMILAR, EDIÇÃO DIPLOMÁTICA E ASPECTOS PALEOGRÁFICOS DE QUATRO MANUSCRITOS REDIGIDOS NO RIO GRANDE DO SUL

Tatiana Keller, Débora Spanamberg Wink
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Resenhas

AS MEMÓRIAS DA FAVELA DE CONCEIÇÃO EVARISTO

Daniela Schwarcke do Canto, Anselmo Peres Alós
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Linguagens & Cidadania, v. 19, número especial, jan./dez., 2017

Artigos

“SISTEMA”: RELAÇÕES ENTRE AS PERSPECTIVAS DE SAUSSURE E DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL DE HALLIDAY

“MURIÇOCA” OU “MARUIM”? DESIGNAÇÕES PARA “PERNILONGO” NO NORTE E NORDESTE DO BRASIL

OS MITOS DE UMA LÍNGUA (DES) CONHECIDA

DISCURSO, VARIAÇÃO E LETRAMENTOS NA ESCOLA: OS MODOS DE DIZER NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA DE NORTE A SUL PELAS CÂMERAS DO DOCUMENTÁRIO “PRO DIA NASCER FELIZ”

A LINGUAGEM JORNALÍSTICA E O FEMININO NA GUERRA: UM OLHAR SOBRE A PRESENÇA DAS MULHERES NA COBERTURA DA GUERRA DO CONTESTADO

RELAÇÕES TEMPORAIS NA NARRATIVA INFANTIL EM DADOS DE FALA DE PORTUGUÊS BRASILEIRO

NARRATIVAS LITERÁRIAS: RESSIGNIFICANDO AS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

A PRODUÇÃO TEXTUAL NO LIVRO DIDÁTICO DO 9º ANO – UM OLHAR SOBRE AS PERSPECTIVAS DE APRENDIZAGEM

CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR DE LÍNGUAS: QUANDO O DISCURSO SE REFLETE NA PRÁTICA

EDIÇÃO FAC-SIMILAR, EDIÇÃO DIPLOMÁTICA E ASPECTOS PALEOGRÁFICOS DE QUATRO MANUSCRITOS REDIGIDOS NO RIO GRANDE DO SUL

Resenhas

AS MEMÓRIAS DA FAVELA DE CONCEIÇÃO EVARISTO

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