Linguagens & Cidadania, v. 19, número especial, jan./dez., 2017

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Linguagens & Cidadania, v. 19

Número especial: DISCURSO & LETRAMENTOS

Jan./Dez. de 2017.

Publié-e: 2018-03-14

Artigos

  • « SYSTEM »: RELATIONS ENTRE LES PERSPECTIVES DE SAUSSURE ET GRAMMAIRE SYSTÉMICO-FONCTIONNEL HALLIDAY

    Ana Carvalho Schmidt, Helena Vitalina Selbach
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849229365

  • "MURIÇOCA" OU "MARUIM"? DÉSIGNATIONS POUR "PERNILONGO" DANS LE NORD ET LE NORD-EST DU BRÉSIL

    Jane Keli Almeida da Silva, Cemary Correia de Souza
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849229363

  • LES MYTHES D'UN LANGAGE (IN) CONNU

    Brendom da Cunha Lussani, Bruna Rafaela dos Santos, Camila Cristina Martins Fonseca, Kári Lúcia Forneck
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849229775

  • DISCOURS ET VARIATIONS alphabétisations À L'ÉCOLE: LES FAÇONS DE DIRE DANS LE NORD DU SUD BRESILIEN ÉDUCATION DE CAMÉRAS DOCUMENTAIRE « NAISSANCE PRO HAPPY DAY »

    Francisco Renato Lima, Vanessa Raquel Soares Borges, Catarina de Sena Sirqueira Mendes da Costa
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849229662

  • LANGUE ET JOURNALISME EN GUERRE FEM: UN REGARD SUR LA PRÉSENCE DES FEMMES DANS LA COUVERTURE DE GUERRE DISPUTÈRENT

    Suelen Ramos Grimes, Nádia Regia Almeida Couto, Claudia Nandi Formentin
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849230121

  • RELATIONS TEMPORAIRES DANS LA NARRATIVE DES ENFANTS DANS LES DONNÉES DU PARLEMENT PORTUGAIS BRÉSILIEN

    Simone Mendonça Soares, Bibiana Cardoso da Silva
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849229356

  • NARRATIFS LITTÉRAIRES: RESSIGNER LES MÉDIAS DANS L'ÉDUCATION

    Luisa Carla Fontoura de Maia, Patricia Mariotto Mozzaquatro Chicon
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849229334

  • LA PRODUCTION TEXTUELLE DANS LE LIVRE D'ENSEIGNEMENT DE LA 9E ANNÉE - UN REGARD SUR LES PERSPECTIVES D'APPRENTISSAGE

    Claridiane de Camargo Stefanello, Aline Rubiane Arnemann, Bárbara Muders, Cleiton Reisdorfer Silva
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849229354

  • CONCEPTS DE L'APPRENTISSAGE DES ENSEIGNANTS DE LA LANGUE: QUAND L'ADRESSE EST DANS LA PRATIQUE REFLÉTANT

    Andressa Dawwed dos Santos, Anidene da Siqueira Cecchin
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849229778

  • ÉDITION FAC-SIMILÉ, DIPLOMATIQUES ET NUMÉRO QUATRE ASPECTS MANUSCRIT PALÉOGRAPHIQUE ÉCRIT DANS LE RIO GRANDE DO SUL

    Tatiana Keller, Débora Spanamberg Wink
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849229519

Resenhas

  • AS MEMÓRIAS DA FAVELA DE CONCEIÇÃO EVARISTO

    Daniela Schwarcke do Canto, Anselmo Peres Alós
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849230886