v. 11, n. 20, 2022, publicação contínua

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Publicado: 20-01-2022

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Apresentação

  • Apresentação

    Claudemir de Quadros
    e69050, p. 1-2
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133869050

Artigos

  • Análisis de las escalas sobre compromiso e integración aplicadas a ingresantes de la Universidad de la República de Uruguay en 2018

    Maximiliana Cedréz, Tabaré Fernández Aguerre, Santiago Cardozo Politi
    e70685, p. 1-26
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133870685

  • Redução fatorial híbrida como técnica de mineração de dados da avaliação educacional em larga escala

    Simone Mágna Menezes Carneiro Lopes, José Carlos da Silveira Freire
    e70944, p. 1-16
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133870944

  • Os desafios da gestão da qualidade numa universidade pública brasileira: a experiência da Unicamp

    Teresa Dib Zambon Atvars, Milena Pavan Serafim, Ana Maria Carneiro
    e70275, p. 1-24
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133870275

  • A relação entre evasão e empregabilidade mediada pelo desenvolvimento de competências: um estudo de caso sobre o curso de Filosofia da UFMS

    Oseias Freitas de Oliveira Júnior, Marcos Baptista Lopez Dalmau
    e70855, p. 1-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133870855

  • Resolução CNE n. 7/2018 e a burocratização da educação superior: apontamentos sobre a diretriz relativa apenas à extensão universitária

    Darlan Pez Wociechoski, Afrânio Mendes Catani
    e71374, p. 1-15
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133871374

  • Análise da Avaliação Nacional da Alfabetização: conceitos, indicadores e resultados

    Maísa Malta, Hilda Maria Gonçalves da Silva
    e71048, p. 1-17
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133871048

  • Controle social e indicadores educacionais em municípios cearenses

    Lara Loiola Marques, Cíntia Vanessa Monteiro Germano Aquino, Clayton Robson Moreira da Silva
    e706258, p. 1-19
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133870628

  • Memórias democráticas da rede municipal de ensino de Santo André/SP: cultura escolar inclusiva

    Maraligia da Silva, Sanny Silva da Rosa
    e68748, p. 1-18
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133868748

  • Avaliação de contexto na educação infantil: pontos de vista docentes em debate

    Andreia do Carmo, Julice Dias
    e70602, p. 1-18
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133870602

  • Egressos do curso de Medicina Veterinária da UFF: situação profissional atual e opiniões acerca da formação acadêmica

    Helena de Souza Pereira, Luiza Carneiro Mareti Valente , Isabelle Marins Magalhães Trezze , Luiz Roberto Leão-Ferreira
    e70438, p. 1-17
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133870438

  • O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes: a avaliação de Matemática e o cenário brasileiro

    Paulo Vinícius Pereira de Lima, Geraldo Eustáquio Moreira
    e70328, p. 1-22
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133870328

  • Percepção e produção de sentido de participantes num curso de formação para gestores escolares

    Cristiane Regina Dourado Vasconcelos, Jomária Araujo, Ione Leal, Ivan Novaes
    e70564, p. 1-14
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133870564

  • Desafios contemporâneos da gestão universitária no contexto da Universidade Estadual de Feira de Santana

    Antônio Mota Júnior, Sergio Henrique da Conceição
    e70804, p. 1-24
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133870804

  • A autoavaliação institucional numa instituição de ensino superior comunitária e seu potencial de uso para gestão universitária

    Marisaura dos Santos Cardoso, Raquel Wanderley D’Albuquerque, Maria Carolina Tomás
    e69550, p. 1-24
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133869550

  • Escola e prática pedagógica no ensino médio: representações sociais de gestores

    Laeda Bezerra Machado, Guilherme Gutemberg Barbosa de Paula
    e69477, p. 1-11
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133869477

  • Potencialidades e fragilidades de um curso de Engenharia Química pela análise de egressos

    Priscila Pereira Silva, Arthur Caixeta Coimbra Lopes, Vinicius Henrique Vivas, Beatriz Gaydeczka
    e698557, p. 1-18
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133869857

  • Fatores associados ao desempenho no Enade na área de Pedagogia

    Helio Radke Bittencourt, Dirlene Melo Santa Maria, Júlio Bertolin
    e69963, p. 1-16
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133869963

  • Fatores determinantes da qualidade do relacionamento entre uma instituição pública de ensino e seus egressos

    Adriana Back Koerich, Glauco José Ribeiro Borges, Jacir Leonir Casagrande, Graziela Oste Grazian Cremonezi
    e70246, p. 1-26
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133870246

  • A contribuição dos recursos educacionais abertos melhorar o ensino superior nos países do Sul: o caso da Tunísia

    Adel Ben Taziri, Abdeljalil Akkari
    e70432, p. 1-18
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133870432

  • Armadilhas na busca por causalidade entre governança e desempenho acadêmico nas universidades públicas brasileiras

    Kleber Fernandes Oliveira, Thais Ettinger Oliveira Salgado , Juliana Aschar, Rosângela Sarmento Silva
    e68959, p. 1-26
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133868959

  • Indicadores de resultados educacionais no Espírito Santo: um estudo descritivo e correlacional

    Denilson Junio Marques Soares, Talita Emidio Andrade Soares, Wagner dos Santos
    e69330 , p. 1-14
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133869330

  • A qualidade de vida no trabalho e a saúde ocupacional dos docentes da Universidade Federal de Goiás

    Robson Mendes Neves Tsuboi, Daniela Rosim
    e69171, p. 1-15
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133869171

  • O papel de agentes escolares na intersetorialidade das políticas de educação especial na perspectiva inclusiva

    Izabel Cristina de Souza, Ana Cristina Prado de Oliveira, Luciana Rocha Angrizani Paiva
    e69022, p. 1-23
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133869022

  • Influência da cultura organizacional na motivação acadêmica numa instituição de ensino superior empresarial no Brasil

    Priscila Cerutti, Jandir Pauli, Luciana Cristina Laval
    e68943, p. 1-21
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133868943

  • Práticas avaliativas para a aprendizagem de professores numa unidade municipal de educação infantil

    Marciel Barcelos, Aline Oliveira Vieira, Wagner dos Santos
    e68004 , p. 1-18
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133868004

  • Desempenho dos estudantes de pedagogia no Enade

    Antonio Evanildo Cardoso Medeiros FIlho, Lucas Souza Silva, Antonio Germano Magalhães Junior
    e67219, p. 1-11
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133867219

  • Avaliação centrada na mudança: efeitos do programa mais educação na diminuição da evasão

    Antonio Gildázio de Andrade Freire, Joana D’Arc Páscoa Bezerra Fernandes, Marcos Antonio Martins Lima
    e68034, p. 1-21
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133868034

  • Percepção de docentes acerca da evasão universitária

    Ana Carolina da Costa Araujo, Thales Fabricio da Costa e Silva, Marcleide Maria Macêdo Pederneiras
    e68968, p. 1-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133868968

  • Perfil sociodemográfico e profissional de egressos do curso de Farmácia da Universidade Federal do Vale do São Francisco

    Augusto Santana Palma Silva, Paulo Fernandes Saad, Luis Alberto Valotta
    e68959, p. 1-14
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133868986

  • A percepção sobre as tecnologias de auto-atendimento e trabalho em bibliotecas universitárias

    Bárbara Rocha Bittencourt, Isaías Scalabrin Bianchi
    e67813, p. 1-14
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133867813

  • As tensões entre à expansão e as desigualdades sociais no acesso ao ensino superior em Moçambique

    Leonel Elias Bene, Sebastião Juvêncio Rumbane, Fabiane Maia Garcia, Arminda Rachel Botelho Mourão
    e68642, p. 1-16
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133868642

  • Culturas docentes e cultura organizacional num instituto federal de educação

    Jássio Pereira de Medeiros
    e68214, p. 1-27
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133868214

  • Planos decenais de educação em municípios do interior paulista: análise do acompanhamento e materialização das metas estruturantes

    Tatiane Oliveira Santos Nascimento, Silvio Cesar Nunes Militão
    e67791, p. 1-15
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133867791

  • Auxiliar de docente no contexto do ensino tecnológico: finalidades e atribuições

    Julio Francisco Rodrigues de Sousa, Marília Macorin de Azevedo, Paulo Roberto Prado Constantino
    e67834, p. 1-16
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133867834

  • Histórico do Fórum de Editores de Periódicos de Educação da Região Sul (2008-2021)

    Jefferson Mainardes, Luís Armando Gandin, Bianca Salazar Guizzo , Carlo Schmidt , Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
    e69221, p. 1-13
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133869221

  • Contexto & Educação - C&E: trinta e sete volumes de história sobre educação nas ciências

    Jamile Tábata Balestrin Konageski, Maria Cristina Pansera-de-Araújo
    e71529, p. 1-17
    DOI: https://doi.org/10.5902/2318133871529