CONTINUOUS TRAINING OF TEACHERS IN THE MIDST OF ACTIVE TECHNOLOGIES AND METHODOLOGIES: AN EXPERIENCE REPORT USING THE LEARNING SCRIPT
DOI:
https://doi.org/10.5902/2675995071286Keywords:
Gamification, Educational technology, Teacher trainingAbstract
This experience report aims to disseminate the importance of continuing education for teachers in the midst of active technologies and methodologies, more specifically, gamification. As a methodology, a case study was used, combined with a questionnaire and participant observation of two trainers on the Clickideia platform, with such initiatives being instruments for data collection, focusing on the Clickideia platform and its application with teachers from the municipal network of teaching in Alegrete/RS. Throughout the practice and reflection of continuing education, we realized that teachers were able to develop autonomy in the production of gamified materials.
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