Regae: Revista de Gestão e Avaliação Educacional

Current Issue

v. 15, n. 24, 2026, publicação contínua

Published: 2026-01-05

Artigos

Quality of life and telework: perceptions of technical-administrative staff at the Federal University of Triângulo Mineiro

Ana Claudia Granato Malpass, Sabrina Luana de Sousa Silva, Geoffroy Roger Pointer Malpass, Davi Leonardo de Souza

e93431
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5902/2318133893431
Allocation of public resources in higher education: cost per student at the Ceará State University Foundation

Maria Suely Freitas de Oliveira Silva, Hyane Correia Forte, Joelma Leite Castelo, Clayton Robson Moreira da Silva

e94267
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5902/2318133894267
Market analysis of the Professional Master’s Program in Professional and Technological Education at a federal institute campus: a descriptive study

Marcos Cristhyam de Jesus Pereira da Cruz Rodrigues, Pedro Xavier da Penha

e94413
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5902/2318133894413
Educational management at the interface of Ideb and external evaluations: an analysis based on the perceptions of school managers of the Programa Nacional Escola de Gestores

Daiane Ansaloni Mendes, Breynner Ricardo de Oliveira, Daniel Abud Seabra Matos

e94268
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5902/2318133894268
Dropout rates in subsequent technical courses at the Politécnico Colégio of UFSM: a comparative analysis and proposal of strategies

Filipe Venturini Bassan, Marlova Giuliani Garcia

e94421
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5902/2318133894421

Memorial de carreira docente

Pedagogical work in professional education: actions, relationships, and transformations

Mariglei Severo Maraschin

e95024
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5902/2318133895024

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A Regae: Revista de Gestão e Avaliação Educacional é publicada no Brasil desde 2009 e apresenta-se no formato de publicação contínua. Tem como cobertura temática as áreas de administração escolar, gestão escolar, políticas educacionais, avaliação educacional, avaliação institucional, inovação em administração escolar, e por missão constituir-se num veículo de divulgação de estudos do campo da educação. Tem como público-alvo professores, estudantes, pesquisadores e dirigentes de instituições escolares.

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ISSN 2176-2171 - e-ISSN 2318-1338

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Educational management at the interface of Ideb and external evaluations: an analysis based on the perceptions of school managers of the Programa Nacional Escola de Gestores

Dropout rates in subsequent technical courses at the Politécnico Colégio of UFSM: a comparative analysis and proposal of strategies

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