Gestão da informação e do conhecimento em instituições de ciência e tecnologia: modelo analítico para o fortalecimento da inovação na produção acadêmica
DOI:
https://doi.org/10.5902/2318133895426Palavras-chave:
gestão da informação, gestão do conhecimento, inteligência institucional, inovação institucional, instituições de ciência e tecnologiaResumo
Os sistemas de inovação em instituições de ciência e tecnologia permanecem orientados por resultados formalizados, como patentes e licenças, o que invisibiliza conhecimentos aplicados e incrementais. Embora a literatura enfatize a inovação como processo relacional, as práticas organizacionais seguem concentradas em ativos formalizados. Por meiko desse artigo, identifica-se a ausência de modelos capazes de tratar produções da graduação, especialmente os trabalhos de conclusão de curso, como ativos estratégicos. Com base em revisão sistemática da literatura e análise qualitativa indutiva, propõe-se um modelo que articula gestão da informação, gestão do conhecimento e inteligência institucional. O modelo oferece parâmetros para diagnósticos e fortalecimento institucional.
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