v. 10 n. 1 (2024): REFilo – Publicação contínua - Qualis/Capes B1

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Publicado: 2024-03-12

Artigos – Demanda contínua

Filosofia com crianças: por uma literatura de vozes das infâncias

Amanda Fernandes Rosa Bueno

e2/1-22
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Um estudo decolonial sobre os livros didáticos de filosofia distribuídos pelo PNLD 2012, 2015 e 2018

Jallys Mendes

e3/1-30
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Poder, expertise acadêmica, barbárie: o Projeto Manhattan e o sentido da educação

Bárbara Romeika Rodrigues Marques

e6/1-17
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Contornos curriculares do ensino de filosofia no ensino médio em teses doutorais defendidas após a MPV 746/2016

Kleber Santos Chaves, Benedito Gonçalves Eugênio

e7/1-35
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Da filosofia própria e apropriada à didática filosófica mínima: notas introdutórias

Alexsandro da Silva Marques

e8/1-31
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Mobilizar, defender e justificar: a importância e os desafios da disciplina de Filosofia na educação contemporânea

Paulo Cesar Bocalon, Adriano Alves da Silva, Wladimir Porreca, Fabio Scorsolini-Comin

e9/1-25
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Relato de Experiência

Relato de experiência sobre as manifestações da barbárie no ambiente escolar: o encontro entre a educação emancipatória de Theodor Adorno e a literatura transgressora de Georges Bataille como práxis filosófico-literária

Francisco Atualpa Ribeiro Filho

e1/1-18
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As possibilidades de pensar a educação e a formação docente pelo PIBID: experiência com as visualidades na educação

Brunno Amâncio, Carolina Romanazzi

e4/1-17
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Uma curta introdução à escrita acadêmica e ao trabalho acadêmico

Flavio Fontenelle Loque

e5/1-23
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