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Resultado da pesquisa

• A importância do ensino de Geografia numa perspectiva decolonial e da educação antirracista: Experiências em uma escola de Londrina-PR

  Alex Fernandes Monteiro, Fernando Veronezzi

  e88820

  2025-07-07

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499488820

• Produto Educacional Manual didático-pedagógico para o ensino da agroecologia na Geografia Escolar: aplicabilidade por meio de oficina para professores em formação inicial

  César Augusto de Lima, Vanessa Maria Ludka

  e87957

  2024-12-04

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499487957

• O estado do conhecimento sobre as temáticas ambientais nas publicações do Boletim Paulista de Geografia - 2001 a 2021

  David Luiz Almeida, Dayane Galdino Brito

  e75425

  2023-12-29

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499475425

• O uso da sequência didática no ensino de geografia para a formação dos sujeitos do campo

  Tatiane Rodrigues de Souza, Evandro César Clemente

  e71302

  2023-10-06

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499471302

• Recursos didáticos para o ensino de Geografia nas escolas públicas de ensino fundamental II da cidade de Xinguara, Pará

  Iann Dellano da Silva Santos, Deivison Juan Carvalho de Farias

  e87775

  2024-12-13

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499487775

• Para onde nos transportam as fotografias de sustentabilidade ambiental?

  Cláudia Melatti, Ivaine Maria Tonini

  e83229

  2023-12-29

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499483229

• Caracterização da Educação Ambiental nas aulas de Geografia: análise dos guias de aprendizagem da ECIT João Roberto Borges de Souza em João Pessoa-PB

  Ary Gustavo da Silva Cesar, Iury Rodrigues Lima, Edilson Pontarolo

  e86134

  2024-10-24

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499486134

• O ensino de geografia e a Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio (BNCC): um estudo de caso na cidade de Marmeleiro/PR

  Andrieli Kauana da Rosa Zarpellon, Fernando Frederico Bernardes

  e71224

  2024-02-11

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499471224

• A Geografia na BNCC: reflexões a partir dos conteúdos sociedade urbano-industrial e suas fontes de energia

  Tiago Barreto Lima, Diana Mendonça de Carvalho

  e87761

  2024-11-19

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499487761

• Professor Ticolino: ensino de Geografia e racismo em Ituiutaba/MG

  Isabôhr Mizza Veloso dos Santos, Adriany de Ávila Melo Sampaio

  e21

  2022-09-22

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499467398

• Instrumentação de ensino em geografia nos anos finais do ensino fundamental

  Tiago Fernandes Rufo, Gilvan Charles Cerqueira Araújo

  e22

  2019-12-20

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499439327

• Lugar e geografia humanista: uma proposição para a geografia escolar

  Rodrigo Capelle Suess, Cristina Maria Costa Leite

  e22

  2019-04-08

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499426066

• Caracterização geoambiental da sub-bacia do Riacho do Ipiranga, Bahia

  Daiana de Andrade Matos

  e88307

  2025-09-19

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499488307

• O espaço na BNCC: Uma análise conceitual da disciplina escolar Geografia no currículo oficial

  Tiago Santos de Vasconcelos

  e85195

  2024-10-24

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499485195

• A dimensão estética no ensino de geografia: uma contribuição à renovação da geografia escolar

  Élvis Christian Madureira Ramos

  e5

  2019-09-06

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499434160

• Formação de professores de Geografia no Brasil e expansão da Rede PROFGEO

  Valdir Adilson Steinke, Cesar de David, Eduardo Augusto Werneck Ribeiro, Thiago Luiz Calandro, Cecília Félix Andrade Silva, Pedro Henrique Camelo Salgado

  e91098

  2025-05-15

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499491098

• Estágio supervisionado em geografia em forma de oficinas pedagógicas: reinventando as práticas em tempos de pandemia da Covid-19

  Ivaneide Silva dos Santos, Carlos Lima Ferreira

  e71176

  2023-12-15

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499471176

• Docência e ingerência da infraestrutura escolar: testemunho de uma experiência de estágio em Geografia

  Lígia Cardoso Carlos, Rosângela Lurdes Spironello

  e87685

  2024-11-12

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499487685

• Paisagem e cotidiano no ensino de geografia: desafios didáticos e possibilidades práticas em Vitória do Xingu-PA

  Genilson Santana Cornélio, José Queiroz de Miranda Neto

  e74391

  2023-12-29

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499474391

• Educação do campo, lugar e currículo: instrumentos legais e percepções dos professores de geografia da rede de ensino de Agrestina–PE

  Handerson Phillipe Pereira da Silva, Doriele Silva de Andrade Costa Duvernoy

  2025-04-30

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499488038

• A potencialidade dos mapas digitais para o ensino de Geografia

  Gabriel Martins Cavallini, Igor de Araújo Pinheiro, Denis Richter

  e85068

  2024-08-09

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499485068

• O ensino de geografia e a música: ouvindo, conectando e reverberando possibilidades de aproximação

  Eduardo Schiavone Cardoso, Lucca Klipel Ferreira

  e91073

  2025-07-23

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499491073

• Ensino de geografia, educação do campo e práticas docentes na escola de Ensino Médio Francisco Araújo Barros, Itarem-Ceará

  Brendon Bessa Lima, Tereza Sandra Loiola Vasconcelos

  e71125

  2023-10-06

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499471125

• Reflexões de professores de Geografia sobre a formação continuada e a implantação do Programa Nova EJA da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro

  Pedro Henrique Bonini da Silva, Enio Serra

  e87654

  2024-10-26

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499487654

• Diálogo entre geografia e música: os gêneros rap e reggae na construção do conhecimento geográfico

  Glaycon Andrade, Deborah Cristina, Gleyber Eustáquio, Luís Castilho, Ewerton Ferreira

  e71938

  2023-10-06

  DOI: https://doi.org/10.5902/2236499471938