n. 55 (2020): Gestos de Resistência das/nas Línguas de Sinais

• EXPEDIENTE

  1-6

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APRESENTAÇÃO

• Gestos de resistência das/nas línguas de sinais

  Lívia Letícia Belmiro BUSCÁCIO, Angela Correa Ferreira BAALBAKI

  9-16

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Artigo

• Histórias das ideias linguísticas: políticas linguísticas sobre línguas de sinais

  Valeria Fernandes NUNES

  19-43

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• O fantasma do “monolinguismo” continua rondando: dizeres sobre a(s) língua(s) do/no Brasil e sujeito surdo

  Lívia Letícia Belmiro BUSCÁCIO, Angela Correa Ferreira BAALBAKI

  45-67

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• A volta do termo Surdos-Mudos: sob uma perspectiva cultural e de identidade

  Ana Regina e Souza CAMPELLO

  69-95

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• Pesquisa acadêmica e movimento surdo: a sobreposição de um fazer acadêmico e de um fazer ativista no fio do discurso

  Maria Clara Maciel de Araújo RIBEIRO, Glaucia Muniz Proença LARA

  97-118

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• Luz, palco e a caracterização de tradutores e intérpretes de libras-português em peça teatral

  Neiva Aquino ALBRES, Warley Martins dos SANTOS

  119-148

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• As formas de tratamento e a interpretação da Libras para o português brasileiro: polidez e poder

  Maria Cristina Pires PEREIRA

  149-176

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• Letramentos e identidades: vivências, práticas e contextos de estudantes surdos

  Danielle Cristina Mendes Pereira RAMOS

  177-199

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• Unidade didática e plano de atividades: uma prática de resistência pedagógica para o desenvolvimento de sentidos em Libras e em Língua Portuguesa

  Fernanda Beatriz Caricari de MORAIS, Osilene Maria Sá CRUZ

  201-223

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Entrevista

• Entrevista com Carilissa Dall’Alba: “O que nos salva é minoria (...) O assistencialismo está voltando com toda força”

  Phellipe Marcel da Silva ESTEVES, Elissandra Lourenço PERSE

  225-238

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Tradução

• A didática da Língua de Sinais Francesa: nascimento ou reconhecimento de uma disciplina de pleno direito?

  Véronique GEFFROY, Élise LEROY

  241-276

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Resenha

• Leitura e escrita na educação de surdos: das políticas às práticas pedagógicas

  Ricardo de Souza JANOARIO

  279-283

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Resumo de Tese

• Português como segunda língua: contribuições para a implantação de um programa de ensino bilíngue para surdos, de Roberval Teixeira e Silva

  Fernanda Moraes D'OLIVO

  285-288

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• Literatura surda: experiência das mãos literárias, de Cláudio Henrique Nunes Mourão

  Marcela Dezotti CÂNDIDO

  289-290

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