Leitura e escrita na educação de surdos: das políticas às práticas pedagógicas

Autores

  • Ricardo de Souza JANOARIO

DOI:

https://doi.org/10.5902/2179219443033

Resumo

RIBEIRO, Tiago; SILVA, Aline Gomes da (Orgs.). Leitura e escrita na educação de surdos: das políticas às práticas pedagógicas. Rio de Janeiro: WAK, 2015. 211 p.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2020-07-20 — Atualizado em 2022-03-24

Versões

Como Citar

JANOARIO, R. de S. (2022). Leitura e escrita na educação de surdos: das políticas às práticas pedagógicas. Fragmentum, (55), 279–283. https://doi.org/10.5902/2179219443033 (Original work published 20º de julho de 2020)

Edição

n. 55 (2020): Gestos de Resistência das/nas Línguas de Sinais

Seção

Resenha

Licença

Copyright (c) 2020 Fragmentum

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

 

Ficam concedidos a Fragmentum todos os direitos autorais referentes aos trabalhos publicados. Os originais não devem ter sido publicados ou submetidos simultaneamente a outro periódico e não serão devolvidos. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não comerciais.