La autonomía de la persona con discapacidad intelectual: una revisión de literatura
DOI:
https://doi.org/10.5902/1984686X68742Palabras clave:
Persona con discapacidad, Discapacidad Intelectual, AutonomíaResumen
La autonomía de las personas con discapacidad es un tema relevante para los campos de la educación, la psicología y los derechos humanos. El objetivo de este artículo es caracterizar los estudios teóricos y empíricos que orientan una discusión sobre el tema de la autonomía de la persona con discapacidad intelectual. En este sentido, se presenta una revisión narrativa de la literatura que abarca 18 artículos publicados entre 2010 y 2020. Los trabajos analizados se organizaron en tres categorías: perspectivas teóricas, público participante en el estudio y concepción de autonomía. Los resultados de la revisión mostraron que se destacaron dos marcos teóricos: los Estudios de la Discapacidad y la Teoría de la Autodeterminación. Los artículos analizados dieron relevancia a la perspectiva de las interdependencias para sustentar la discusión acerca de la autonomía. Así, se argumenta que las relaciones de cuidado y apoyo tienen un papel fundamental en el desarrollo y fomento de la autonomía de la persona con discapacidad intelectual. Se concluyó que, en los últimos años, la perspectiva de los Estudios de Discapacidad para las interdependencias ha estado fomentando el debate sobre la autonomía de la persona con discapacidad intelectual, en el panorama nacional e internacional.
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