Atendimento Educacional Especializado e Práticas Pedagógicas Inclusivas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5902/1984686X68898

Resumo

Editorial

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Carlo Schmidt, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, RS

Professor doutor na Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, RS, Brasil.

Eliana da Costa Pereira de Menezes , Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, RS

Professora doutora na Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, RS, Brasil.

Clenio Perlin Berni, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, RS

Técnico administrativo em educação na Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, RS, Brasil.

Carla Luciane Blum Vestena, Universidade Estadual do Centro-Oeste, Guarapuava, PR

Professora doutora na Universidade Estadual do Centro-Oeste, Guarapuava, PR, Brasil.

Carla Maria de Schipper , Universidade Estadual do Centro-Oeste, Guarapuava, PR

Professora doutora na Universidade Estadual do Centro-Oeste, Guarapuava, PR, Brasil.

Bernadete de Fatima Bastos Valentim , Universidade Estadual do Centro-Oeste, Guarapuava, PR

Professora doutora na Universidade Estadual do Centro-Oeste, Guarapuava, PR, Brasil.

Downloads

Publicado

2021-12-27

Como Citar

Schmidt, C., Menezes , E. da C. P. de, Berni, C. P., Vestena, C. L. B. ., Schipper , C. M. de, & Valentim , B. de F. B. . (2021). Atendimento Educacional Especializado e Práticas Pedagógicas Inclusivas. Revista Educação Especial, 34, e58/1–2. https://doi.org/10.5902/1984686X68898

Edição

Revista Educação Especial, v. 34, 2021 – Publicação Contínua

Seção

Dossiê: Atendimento educacional especializado e práticas pedagógicas inclusivas

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)

 

DECLARAÇÃO DE ORIGINALIDADE E DIREITOS AUTORAIS

 

Declaramos o artigo a ser submetido para avaliação na Revista Educação Especial (UFSM) é original e inédito, assim como não foi enviado para qualquer outra publicação, como um todo ou uma fração.

Também reconhecemos que a submissão dos originais à Revista Educação Especial (UFSM) implica na transferência de direitos autorais para publicação digital na revista. Em caso de incumprimento, o infrator receberá sanções e penalidades previstas pela Lei Brasileira de Proteção de Direitos Autorais (n. 9610, de 19/02/98).

 Link para a declaração.

 

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

1 2 3 > >>