Mayo del 68 y el modelo social de la discapacidad: apuntes sobre el protagonismo y el activismo social
DOI:
https://doi.org/10.5902/1984686X65328Palabras clave:
Revolución social, Persona con discapacidad, Politica socialResumen
El presente estudio teórico destaca la influencia que tuvieron las manifestaciones de Mayo de 1968 en la formación de los movimientos sociales, entre ellos, de las personas con discapacidad, al demarcar la expansión del campo de lo posible y la crítica radical a los procesos de institucionalización. En esta línea, analiza el origen y desarrollo del modelo social de discapacidad, entendiéndolo como producto de la exclusión social, que engendra implicaciones políticas desconcertantes en cuanto al formato de las políticas públicas acerca de la discapacidad. Finalmente, marca el surgimiento de asociaciones de personas con discapacidad en Brasil como un importante motor de cambios en los marcos legales de la sociedad a través del proceso de lucha política. Una lucha que implica la modificación de las infraestructuras existentes, pero también la reinvención de la gramática de las costumbres erigidas por la modernidad que enmarca la diferencia en la discapacidad como anormalidad, desviación e incapacidad. Revolucionar estas dos dimensiones es el pilar fundamental de los movimientos de personas con discapacidad, que apuntan a una crítica radical de cualquier forma de pensamiento segregacionista y aristocrático, de cualquiera uno que hable por o en lugar del otro. Es una nueva antropología consolidada en los conceptos de reconocimiento, redistribución y representatividad. Nada sobre nosotros sin nosotros.
Descargas
Citas
ARCARY, Valerio. Maio de 68: a última onda revolucionária que atingiu o centro do capitalismo. Acta Scientarium: Human and Social Sciences, v.30, p.203-218, 2008.
ARRETCHE, MARTA. TRINTA ANOS DA CONSTITUIÇÃO DE 1988: RAZÕES PARA COMEMORAR? Novos estud. CEBRAP. São Paulo, v.37, n. 3, p. 395-414, Dec. 2018.
BARTON, Len.; OLIVER, Mike. Disability Studies, Past, Present and Future. Leeds University: The Disability Press, 1997.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. BRASIL, 1988. Disponível em: Constituição (planalto.gov.br)
BRASIL. Presidência da República. Lei 7.853 de 24 de outubro de 1989. Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência (CORDE), institui a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público, define crimes e dá outras providências. Brasil, 1989. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l7853.htm
BRASIL. Presidência da República. Lei 8.213 de 24 de junho de 1991. Dispõe sobre os Planos de Benefícios da Previdência Social e dá outras providências. Brasil, 1991. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8213cons.htm
BRASIL. Presidência da República. Lei nº 10.048, de 8 de novembro de 2000. Dá prioridade de atendimento às pessoas que especifica, e dá outras providências. Brasil, 1989. Brasil, 2000a. Disponível em: L10048 (planalto.gov.br).
BRASIL. Presidência da República. Lei nº 10.098, de 2000. Estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências. Brasil, 2000b. Disponível em: L10098 (planalto.gov.br).
BRASIL. Presidência da República. Lei nº 10.436, de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências. Brasil, 2002. Disponível em: L10436 (planalto.gov.br).
BRASIL. Presidência da República. Lei nº 11.126, de 27 de junho de 2005. Dispõe sobre o direito do portador de deficiência visual de ingressar e permanecer em ambientes de uso coletivo acompanhado de cão-guia. Brasil, 2005. Disponível em: Lei nº 11.126 (planalto.gov.br)
BRASIL. Presidência da República. Lei n° 13.146, de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Brasil, 2015. Disponível em: L13146 (planalto.gov.br)
COHN, Sérgio.; PIMENTA, Heyk. (Org.). Maio de 68. São Paulo: Azougue, 2008.
DINIZ, Débora. O que é deficiência? São Paulo: Brasiliense, 2007.
GARLAND-THOMSON, Rosemarie. "Disability Studies: A Field Emerged." American Quarterly 65.4 (2013): 915-926.
HUNT. Paul. (Org.). Stigma: The Experience of Disability. London: Geoffrey Chapman, 1966. In: http://www.leeds.ac.uk/disabilitystudies/archiveuk/Hunt/CONTENTS.pdf
LANNA JÚNIOR, Mario, Cleber, Martins. História do Movimento Político das Pessoas com Deficiência no Brasil - Brasília: Secretaria de Direitos Humanos. Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência, 2010.
MORRIS, Jeany. Pride against prejudice: transforming attitudes to disability. London: Women’s Press, 1991.
OLIVER, Mike. The Politics of Disablement. Macmillan, Basingstoke, 1990.
PRIESTLEY, Mike. Disability Politics and Community Care. Jessica Kingsley Publishers, London, 1999.
SARTRE, Jean, Paul. Reflexões sobre o racismo. J.Guinsburg (Trad.). 6 ed. Rio de Janeiro: DIFEL, 1978.
SHAKESPEARE, Tom. Rules of engagement: doing disability research, Disability and Society, v.11, n.1, p. 115-119, 1996.
UPIAS, Fundamental Principles of Disability Union of the Physically Impaired Against Segregation,1976.
VENTURA, Zuenir. 1968: o ano que não terminou. Editora: Objetiva, 1a edição, 2013.
ZOLA, Irving, Keneth. Toward the necessary universalizing of a disability policy, The Milbank Quarterly, v.67 (Suppl. 2, pt. 2), pp. 401–428, 1989.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Revista Educação Especial
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
DECLARAÇÃO DE ORIGINALIDADE E DIREITOS AUTORAIS
Declaramos o artigo a ser submetido para avaliação na Revista Educação Especial (UFSM) é original e inédito, assim como não foi enviado para qualquer outra publicação, como um todo ou uma fração.
Também reconhecemos que a submissão dos originais à Revista Educação Especial (UFSM) implica na transferência de direitos autorais para publicação digital na revista. Em caso de incumprimento, o infrator receberá sanções e penalidades previstas pela Lei Brasileira de Proteção de Direitos Autorais (n. 9610, de 19/02/98).
