Experiências Metodológicas de Ensino no Pibid Filosofia da Universidade Federal do Ceará

Auteurs-es

  • Evanildo Costeski Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, Ceará
  • José Carlos Silva de Almeida Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, Ceará

DOI :

https://doi.org/10.5902/2448065724788

Mots-clés :

Ensino, Filosofia, Metodologias, Cotidiano

Résumé

O presente relato apresenta duas experiências metodológicas de ensino de filosofia desenvolvidas no âmbito do subprojeto PIBID Filosofia da Universidade Federal do Ceará, nas quais os conteúdos filosóficos ministrados valorizam a vivência do discente como ponto de partida para a reflexão e ao qual se busca, ao fim do processo, transformar a sua realidade cotidiana.

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Bibliographies de l'auteur-e

Evanildo Costeski, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, Ceará

Professor na Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, Ceará

José Carlos Silva de Almeida, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, Ceará

Professor na Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, Ceará

Références

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Publié-e

2017-02-09

Comment citer

Costeski, E., & Almeida, J. C. S. de. (2017). Experiências Metodológicas de Ensino no Pibid Filosofia da Universidade Federal do Ceará. Revista Digital De Ensino De Filosofia - REFilo, 2(2). https://doi.org/10.5902/2448065724788

Numéro

Rubrique

Artigos – Demanda contínua

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