Physical education and motor praxiology: joints and challenges

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/2316546487755

Keywords:

Motor Praxiology, Physical Education, Motor Action

Abstract

This text presents a dossier that originated in the IVth edition of the Latin American and Brazilian Seminar on Motor Praxiology that took place at the Federal University of Santa Maria, Santa Maria, RS,Brazil, from the 19th to the 21st of May 2023. With the submission of several works at this event, highlighted the need to also indicate the theme of this dossier: Physical Education and Motor Praxiology: Joints and Challenges. The general objective of this proposal was to provide an academic space for the production and study of praxiological knowledge, aiming to situate the place of Motor Praxiology within the scope of Physical Education in Latin America, debating paths and challenges in this process. 11 (eleven) scientific articles authored by Latin American and European researchers were published in this dossier, one of which was written by the author of the praxiological theory, professor Pierre Parlebas. This project consisted of another scientific step in our area, even so, it showed the need to continue the process of articulating Motor Praxiology with Physical Education in an increasingly scientifically in-depth way.

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Author Biographies

Felipe Menezes Fagundes, Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya

Graduado em Educação Física - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Mestre em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Física - UFSM, na área de Aspectos Socioculturais e Pedagógicos da Educação Física. Doutorando do Instituto Nacional de Educação Física da CAtalunha, centro de LLeida, Espanha. Membro do Grupo de Pesquisa em Ação Motora (GIAM - INEFC Lleida) e do Grupo de Estudos Praxiológicos - (GEP - UFSM Brasil). Meus interesses de pesquisa são em Praxiologia Motora, Voleibol, Educação, Pedagogia do Esporte e Metodologias de Ensino de Educação Física.

Fernanda Raffi Menegaldo, Faculdade de Americana

Doutora em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (FEF-Unicamp), com estágio no exterior no Instituto Nacional de Educació Física de Catalunya (INEFC) da Universitat de Barcelona (2019-2022). Mestra em Educação Física pela FEF-Unicamp (2016-2018). Pós-graduação Lato Sensu "Ciências Sociais: Sociologia, História e Filosofia" em andamento pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS). Tem graduação em Educação Física também pela FEF-Unicamp, nas modalidades Bacharelado e Licenciatura (2011-2015). Membro do Grupo de Pesquisa em Ginástica (GPG, desde 2013) da Faculdade de Educação Física (Unicamp) e do Grupo de Estudos Praxiológicos (GEP, desde 2020), vinculado ao Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Fez parte do Grupo Ginástico Unicamp (2012-2020). Foi ginasta (2000-2008), árbitra (2009-2016) e treinadora de Ginástica Rítmica pelo Clube Campineiro de Regatas e Natação (CCRN), trabalhando com a modalidade também em outros clubes socioesportivos e escolas (extracurricular). Desenvolve pesquisas e tem interesse na área da Ginástica, com aportes teóricos da Praxiologia Motriz e Sociologia. Docente do curso Educação Física da Faculdade de Americana (SP) no ano de 2018. Atuou como docente no curso de Educação Física do Centro Universitário Fundação Hermínio Ometto (Uniararas) nos anos de 2022 e 2023.

Glauco Nunes Souto Ramos, Federal University of São Carlos

Possui graduação em Educação Física (1991) e em Pedagogia (1993), ambas pela UNESP de Rio Claro, especialização em Comunicação Social e Educação (1991) pela ECA/USP, mestrado em Educação (Currículo) pela PUC de São Paulo (1995) e doutorado em Educação Física pela FEF/UNICAMP (2002). É professor associado IV da Universidade Federal de São Carlos. Tem experiência na área de Educação Física e Educação, com ênfase em formação profissional, estágios e educação física escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física escolar, estágios, formação profissional, ensino médio e ensino superior. Foi preceptor do PET Saúde/UFSCar (2011-2013) na área de Educação Física; tutor do ProPET Saúde/UFSCar (2013-2014) e docente orientador voluntário do PIBID/UFSCar na área de Educação Física (2012-2017). Docente permanente (desde 2018) e Coordenador (a partir de 05/2021) da Instituição Associada UFSCar do programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (ProEF).

João Francisco Magno Ribas, Federal University of Santa Maria

Licenciado em Educação Física, pela Universidade Federal de Santa Maria (1988); Mestre em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (1993); Doutor em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2002); Pós-doutor pelo Institut Nacional dÉducació Fisica de Catalunya (2009).

Jorge Ricardo Saraví, National University of La Plata

Doctor en Ciencias de la Educación. Profesor Adjunto, Universidad Nacional de La Plata

References

BORTOLETO, M. A. C. .; RIBAS, J. F. M.; SARAVÍ, J. R. A praxiologia motriz e suas contribuições ao debate científico da educação física. Conexões, Campinas, SP, v. 18, p. e020032, 2020. DOI: 10.20396/conex.v18i0.8661256. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8661256. Acesso em: 27 nov. 2023.

RIBAS, João Francisco Magno (Org). Praxiologia Motriz na América Latina. Aportes para a didática na Educação Física.Coleção Educação Física. Ijuí: Editorial Unijuí, 2017.

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Published

2024-08-02

How to Cite

Fagundes, F. M., Menegaldo, F. R., Ramos, G. N. S., Ribas, J. F. M., & Saraví, J. R. (2024). Physical education and motor praxiology: joints and challenges. Kinesis, 42(esp. 1), e87755. https://doi.org/10.5902/2316546487755

Issue

Vol. 42 No. esp. 1 (2024): Dossiê Praxiologia Motriz

Section

Editorial

License

Copyright (c) 2024 Felipe Menezes Fagundes, Fernanda Raffi Menegaldo, Glauco Nunes Souto Ramos; João Francisco Magno Ribas; Jorge Ricardo Saraví

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