Educação Física e Praxiologia Motriz: 60 anos depois

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5902/2316546487450

Palavras-chave:

Educação Física, Praxiologia motriz, Ação motriz, Conduta motriz, Pedagogia

Resumo

Este artigo pretende mostrar a relação entre o projeto político pedagógico e a cultura temporal da educação física escolar, e revelar as semelhanças e diferenças que se manifestam nas administrações pública e privada subvencionada. Foi utilizado o método etnográfico a partir de um estudo de casos em um colégio público e em outro privado de Burgos, Espanha. Foram observadas as aulas de EF de um 6º de primária (equivalente ao 7º ano do Ensino Fundamental) de cada escola durante o ano escolar 2009/2010. Foram descritas e analisadas as lógicas interna e externa de 510 situações motrizes: 242 realizadas no colégio público e 268 no privado. Verificou-se que as situações motrizes com memória predominam em ambos os centros, embora a presença daquelas sem memória seja muito significativa no concentrado. Quanto à lógica externa, observou-se que os resultados de parte das situações
motrizes com memória são registrados, fato verificado principalmente no centro público. Portanto, a cultura temporal das escolas segue os princípios temporais característicos de uma sociedade pós-industrial, embora apresente diferenças muito significativas, refletindo seus projetos político pedagógicos.

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Biografia do Autor

Pierre Parlebas, Université Paris Cité

Professor de educação física e desportiva (EPS) e professor de escola normal na Escola Normal Superior de Educação Física (ENSEP) (de 1965 a 1973). Treinador do INS e do Instituto Nacional de Esporte, Experiência e Performance. (INSEP) (desde 1975). Doutor em letras e ciências humanas em 1984, leciona na Universidade de Paris Descartes, em ciências sociais e matemática. Foi então nomeado membro do INSEP. Chefe do laboratório de pesquisa “Jogos esportivos e ciência da ação motora” e depois, em 1987. Professor de sociologia do esporte na Universidade de Paris V (no LEMTAS).

Referências

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PARLEBAS, Pierre L’ education physique en miettes. En: Revista EPS N°85, marzo, Paris, 1967.

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Publicado

02-08-2024

Edição

v. 42 n. esp. 1 (2024): Dossiê Praxiologia Motriz

Seção

Ensaios

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