Necessidades de Apoio de Famílias de crianças e adolescentes com deficiência de um Centro Especializado em Reabilitação de Alagoas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5902/1984686X66743

Palavras-chave:

Família, Necessidade de apoio, Deficiência, Criança e adolescente

Resumo

Torna-se imperativo para os serviços que prestam assistência a família de pessoas com deficiência compreender as suas necessidades de apoio familiar. O objetivo deste trabalho foi analisar as necessidades de apoio dirigido a famílias de crianças e adolescentes com deficiência de um centro especializado em reabilitação do estado de Alagoas. Trata-se de um estudo transversal, descritivo, com abordagem quantitativa. Foram recrutadas 40 famílias de usuários com idade entre 0 e 17 anos, 11 meses e 29 dias. Para a coleta de dados foi utilizado o Protocolo da Escala de Avaliação das Necessidades da Família (ANF). Os dados foram tabulados em planilha eletrônica e analisados estatisticamente utilizando o Software R versão 3.6.1. Dentre os familiares participantes observou-se que a figura da mãe no cuidado era recorrente, sendo 92,5% cuidadores principais. A maioria das famílias apresentou necessidade de apoio intermediário no desempenho de tarefas básicas. Sobre o tipo de apoio que seria mais útil para as famílias os resultados mencionaram o apoio informativo como o que mais atenderia as necessidades da família. Em relação à classificação por fator da ANF, obteve-se que o maior número de itens indicando alta necessidade encontra-se entre a variável vida familiar, tempo livre e aquisição e gestão de produtos e serviços, tal como necessidade muito alta na área de educação. Os dados demonstram a necessidade de proposição de estratégias voltadas para desenvolvimento de redes de suporte para apoio as famílias das crianças e adolescentes com deficiência, na resolutividade de suas necessidades.

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Biografia do Autor

Emilly Carla Lima da Silva, Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas

Terapeuta Ocupacional formada pela Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL. Pós-graduanda em Análise do Comportamento Aplicada - ABA.

Ana Célia Nunes, Federal University of São Carlos

Doutora em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, com Certificação Internacional em Integração Sensorial de Ayres pela CLASI e formação em Integração Sensorial e Reabilitação Alimentar pela Kursia Escuela de Formación - Espanha. Fez estágio em Intervenção Precoce Centrada na Família no Centro de Atención Temprana y Educación Infantil L'Alqueria, da Universidade Católica de Valência, em Valência - Espanha, e atualmente atua como docente do curso de pós-graduação "Intervenção Precoce na Infância - Práticas Centradas na Família e em Contextos Naturais" do Departamento de Terapia Ocupacional da UFSCar, como pesquisadora CNPq no Grupo de pesquisa "Terapia Ocupacional e Atenção Integral a Infância" e como Diretora Executiva e Responsável Técnica na Clínica Eficiência Saúde, Ensino e Pesquisa.

Flavia Calheiros da Silva, Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas

Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (UNCISAL), Mestra em Psicologia pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), especialista em Saúde Mental (UNCISAL) e Gestão em Saúde Pública (UFAL). Professora Assistente do Núcleo de Saúde Materno-infantil e do Adolescente NUSMIADE/UNCISAL. Gerente Docente Assistencial e Terapeuta Ocupacional do Centro Especializado em Reabilitação CER III-UNCISAL. Atua nas seguintes áreas: Desempenho Ocupacional de crianças com deficiência e dificuldade de aprendizagem e Mobilidade Funcional em cadeira de rodas.

Emanuele Mariano de Souza Santos, Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas

Possui graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (2007) e doutorado em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de Sergipe (2021). Atualmente é terapeuta ocupacional e professora adjunta da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas. Tem experiência na área de Terapia Ocupacional, atuando principalmente nos seguintes temas: terapia ocupacional, atenção primária à saúde, planejamento estratégico, educação especial e reabilitação.

Patricia Carla de Souza Della Barba, Federal University of São Carlos

Terapeuta Ocupacional (Universidade Federal de São Carlos), Especialista em Psicopedagogia e no Método Neuroevolutivo Bobath. Mestre e Doutora em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos. Docente Associado III do departamento de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Carlos. Docente do Programa de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional (PPGTO-UFSCar). Orientadora de mestrado e doutorado. Primeiro Pós-Doutorado em 2014 em Estudos da Criança no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga, Portugal, bolsista CAPES. Segundo Pós-Doutorado na Universidad Catolica de Valencia, Espanha, campus Capacitas, bolsista da FAPESP-SP.

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Publicado

2023-10-05

Como Citar

Silva, E. C. L. da, Nunes, A. C., Silva, F. C. da, Santos, E. M. de S., & Barba, P. C. de S. D. (2023). Necessidades de Apoio de Famílias de crianças e adolescentes com deficiência de um Centro Especializado em Reabilitação de Alagoas. Revista Educação Especial, 36(1), e50/1–28. https://doi.org/10.5902/1984686X66743

Edição

v. 36 n. 1 (2023): Revista Educação Especial – Publicação Contínua – Qualis – A2

Seção

Relato de pesquisa

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