2019: Revista Digital do LAV - v. 12, n. 2, mai./ago. 2019

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Publicado: 2019-08-01

Editorial da Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais

  • Editorial Revista Digital do LAV – v.12, n.2, mai./ago. 2019

    Luciana Gruppelli Loponte, Daniel Bruno Momoli, Marilda Oliveira de Oliveira, Vivien Kelling Cardonetti, Francieli Regina Garlet
    001-008
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734839331

Dossiê Temático

  • Arte, pesquisa e ensino em tempos de deslegitimação do Ensino das Artes

    Cayo Honorato
    009-022
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734837783

  • Poéticas do infraordinário: encontros interfronteiriços entre arte, ciência e educação.

    Gloria Jové Monclús, Antônio Almeida Silva
    023-048
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734837996

  • Cinema-Experiência e Educação: por uma escrita imagética na docência

    Thiago dos Santos Antunes da Silva, Maria Thereza Didier de Moraes, Rui Gomes de Mattos de Mesquita
    049-071
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734837904

  • A criação de um olhar ético a partir das imagens da literatura: arte e educação como possibilidades de outras formas de ver

    Tiago Martins de Morais
    072-086
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734837905

  • Três obras, 4 exercícios: notas para uma docência como gesto artístico

    Daniela da Cruz Schneider
    087-102
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734837913

  • Movimentos formativos entre narrativa e imagens: a experiência de uma professora no exercício de ver e não ver.

    Daiana Pilar Andrade de Freitas Silva
    103-117
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734837907

  • Professor-artista: alguns conceitos e perspectivas baseadas em princípios da cultura visual

    Ronne Franklim Dias, Raimundo Martins
    118-132
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734838068

  • Como saber o que nos importa pesquisar e escrever?

    Leandro Belinaso
    133-145
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734837791

  • Corpo, cotidiano, imagem e criação: pesquisa e escolas

    Aldo Victorio Filho, Bianca de Menezes Castro da Silva
    146-163
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734837847

  • Cartografando uma pesquisa cartográfica em educação com arte. Formas afônicas e per-forma

    Alberto Coelho, Cynthia Farina
    164-180
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734837863

  • Conversas conspiratórias a favor da Pesquisa Educacional Baseada em Arte

    Richard Siegesmund, Sonia Tramujas Vasconcellos
    181-195
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734838253

Demanda contínua

  • Reflexões na mediação da coleção do Museu de Anatomia Prof. Nuno Grande – ensinar através de objetos museais

    Inês Vedes
    196-211
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734837485

  • A arte, sua razão excludente e as políticas públicas

    Giordanna Laura Da Silva Santos, Ludmila Brandão, Suzana Guimarães
    212-230
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734836348

  • Sarau do João Cabral: Abordando identidade e diferença através das artes na escola.

    Maria das Dores Bezerra, Rita Helena Sousa Ferreira Gomes
    231-250
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734837649