Challenges of the teaching profession: international experience and the Brazilian case

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/1984644468530

Keywords:

Políticas educacionais, Formação de professores, Profissionalização docente,

Abstract

Resenha crítica do recente livro de Fernando Luiz Abrucio e Catarina Ianni Segatto, intitulado “Desafios da profissão docente: experiência internacional e o caso brasileiro”, publicado pela Editora Moderna em 2021. A obra com três capítulos visa apresentar a centralidade do professor na agenda educacional contemporânea no cenário nacional e internacional, alinhavada aos desafios da agenda das reformas da profissionalização docente.

Author Biography

Andréia Paula Basei, State University of Maringá

Graduação em Educação Física pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC/SMO)
Especialização em Educação Física Escolar pelo Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria (CEFD/UFSM)
Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria (PPE/UFSM)
Doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Campinas (FE/UNICAMP)
Docente do Departamento de Ciências do Movimento Humano da Universidade Estadual de Maringá,
Campus Regional do Vale do Ivaí (DMO/UEM/CRV)
(Brasil)

References

ABRUCIO, Fernando Luiz; SEGATTO, Catarina Ianni. Desafios da profissão docente: experiência internacional e o caso brasileiro. São Paulo: Moderna, 2021.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. 21. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2014.

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Published

2023-09-27

How to Cite

Basei, A. P. (2023). Challenges of the teaching profession: international experience and the Brazilian case. Education, 48(1), e113/1–07. https://doi.org/10.5902/1984644468530

Issue

Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua

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Review

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