Vol. 20, n. 3, set/dez (2016). Geografia Ensino & Pesquisa.

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Publicado: 2016-12-29

Produção do Espaço e Dinâmica Regional

  • A APROPRIAÇÃO DO CERRADO BAIANO PELO AGRONEGÓCIO: novos usos do território e as mudanças socioeconômicas e socioespaciais

    Rita de Cássia Evangelista dos Santos
    8-17
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236499421491

  • ESPACIALIZAÇÃO DAS INSTITUIÇOES PÚBLICAS DE ENSINO NA CIDADE DE JATAÍ (GO): ALGUMAS DEMANDAS

    Tálita Vieira Barbosa de Alencar, Alécio Perini Martins, Luline Silva Carvalho
    18-31
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236499421201

  • LUGARES DE DEVOÇÃO À SANTA ABADIA NO INTERIOR DE GOIÁS: a igreja da padroeira, a praça, os residentes e visitantes

    Jean Carlos Vieira Santos, Márcia Regina Feitosa Santos
    32-42
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236499419935

  • FENOMENOLOGIA E GEOGRAFIA: TEORIAS E REFLEXÕES

    Taiane Flores do Nascimento, Benhur Pinós da Costa
    43-50
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236499420152

  • ANÁLISE CARTOGRÁFICA DA CONCENTRAÇÃO DO CULTIVO DE MANDIOCA NO ESTADO DO PARÁ

    Luiz Henrique Almeida Gusmão, Alfredo Kingo Oyama Homma, Orlando dos Santos Watrin
    51-62
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236499420962

Ensino e Geografia

  • OS MAPAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA

    Fernando da Silva Alves, Fernando Shinji Kawakubo, Felipe Gomes Rubira
    63-77
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236499419279

  • DESENHO E CARTOGRAFIA ESCOLAR: APROXIMAÇÕES E PROPOSIÇÕES METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA

    Simone Santos de Oliveira
    78-86
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236499419821

  • DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS NA EDUCAÇÃO: O BLOG COMPREENDIDO COMO UMA EXPERIÊNCIA METODOLÓGICA POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Natázia Camila da Silva, Tailson Francisco Soares da Silva, Andréa Lourdes Monteiro Scabello
    87-97
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236499420315

  • A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NA CONSTRUÇÃO DO SABER/FAZER DOCENTE

    Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins, Ivaine Maria Tonini
    98-106
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236499421000

  • INCLUSÃO: ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ALUNOS SURDOS, COM UM OLHAR SOBRE A PAISAGEM A PARTIR DE UMA VISÃO FREIREANA

    Jean Volnei Fernandes
    107-114
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236499421068

  • A SOCIEDADE CONTRA A ESCOLA – SOBRE UMA ABORDAGEM RADICAL PARA O PROBLEMA DA ESCOLA PÚBLICA.

    Elias Coimbra da Silva
    115-124
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236499421460

Geoinformação e Sensoriamento Remoto em Geografia

Meio Ambiente, Paisagem e Qualidade Ambiental