OS ÍNDICES DE REPRESENTAÇÃO DO RELEVO COMO SUPORTE PARA O ZONEAMENTO AMBIENTAL DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO – ESTUDO DE CASO DA FLORESTA NACIONAL DE IRATI

Autores

  • Ronaldo Ferreira Maganhotto Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO)
  • Marciel Lohmann UEL
  • Luis Cláudio de Paula Souza UFPR
  • Leonardo José Cordeiro Santos UFPR

DOI:

https://doi.org/10.5902/2236499422036

Resumo

A presente pesquisa propôs a utilização dos Índices de Representação do Relevo como suporte na determinação do Zoneamento Ambiental. De posse dos índices e de uma proposta de zoneamento (baseada no uso do solo) da área, realizou-se a Tabulação Cruzada, demonstrando a (in)compatibilidade entre as Classes Limitantes (resultante dos índices) e a tipologia de atividades previstas para as Classes de Zoneamento. O cruzamento destas informações mostrou coerência, entre as atividades e grau de fragilidade nas Zonas de Uso Publico, Especial, de Conservação, de Uso Restrito e Intangível. No entanto, a retirada da cobertura vegetal, prevista para a Zona de Manejo, pode desencadear problemas erosivos, devido suas condições clinográficas e pedológicas.

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Biografia do Autor

Ronaldo Ferreira Maganhotto, Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO)

Graduado em Turismo pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2001). Especialista em Análise Ambiental pela Universidade Federal do Paraná (2003). Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (2006). Doutor em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (2013). Experiência na área de Turismo, com ênfase em áreas naturais, atuando principalmente nas seguintes áreas: planejamento turístico, conservação da natureza e geoprocessamento. Atualmente, compõe o quadro docente da Universidade Estadual do Centro Oeste, UNICENTRO.

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Publicado

2016-12-29

Como Citar

Maganhotto, R. F., Lohmann, M., Souza, L. C. de P., & Santos, L. J. C. (2016). OS ÍNDICES DE REPRESENTAÇÃO DO RELEVO COMO SUPORTE PARA O ZONEAMENTO AMBIENTAL DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO – ESTUDO DE CASO DA FLORESTA NACIONAL DE IRATI. Geografia Ensino & Pesquisa, 20(3), 168–181. https://doi.org/10.5902/2236499422036

Edição

Vol. 20, n. 3, set/dez (2016). Geografia Ensino & Pesquisa.

Seção

Meio Ambiente, Paisagem e Qualidade Ambiental

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