Geografia Ensino & Pesquisa

Análise espaço-temporal da deposição do resíduo da pesca de moluscos bivalves na Ilha de Deus, Recife - PE

Alison Lopes da Silva, Simone Rosa da Silva, Kalinny Patrícia Vaz Lafayette — Fri, 09 Aug 2024 00:00:00 -0300

A pesca artesanal de moluscos bivalves em áreas estuarinas frequentemente resulta na deposição inadequada de conchas, gerando impactos ambientais significativos. Essa situação requer um diagnóstico detalhado da deposição e medidas de mitigação. Um exemplo notável é a comunidade pesqueira da Ilha de Deus, em Recife-PE, situada em um importante complexo estuarino urbano. Neste estudo, foi realizada uma análise espaço-temporal da deposição de resíduos da pesca de bivalves no entorno da Ilha de Deus, entre 2009 e 2023. Uma visita de campo permitiu identificar e georreferenciar os locais de deposição de conchas em 2023. Imagens de satélite de 2009, 2013, 2017, 2019 e 2023 foram processadas no software QGIS para identificação e criação de shapefiles dos locais de deposição e da cobertura vegetal. A área destes shapefiles foi então quantificada e analisada entre os anos. Os resultados indicam que a vegetação de mangue está sendo suprimida nas margens da ilha devido à deposição das conchas. Entre 2017 e 2019, houve uma redução de 24,7% na cobertura vegetal e aumento de 39,1% da área de deposição. Já entre 2019 e 2023, foi observado um leve aumento na cobertura vegetal (9,9%) e leve redução na área de deposição (3,4%). Este estudo destaca a necessidade de medidas para um destino ambientalmente adequado dos resíduos produzidos na ilha, a fim de minimizar os impactos negativos no ecossistema do complexo estuarino e na vida dos moradores da comunidade.

Estimativa de variáveis dendrométricas em plantios experimentais de Eucalyptus sp. utilizando imagens de VANT

Sthefany Nobre; Emanuel Araujo Silva — Mon, 29 Jul 2024 00:00:00 -0300

O objetivo desse trabalho é estimar variáveis dendrométricas em plantios experimentais de Eucalyptus sp. utilizando imagens aéreas obtidas por meio de Veículo Aéreo não Tripulado. A área de estudo fica localizada no Campus de Engenharias e Ciências Agrárias da Universidade Federal de Alagoas situado município de Rio Largo – AL. O levantamento dos dados foi realizado em uma área experimental de povoamento florestal do híbrido Eucalyptus urograndis (E. grandis X E. urophylla). A coleta dos dados em campo foi realizada a partir de parcelas da população de eucalipto. Dessa maneira, mediu-se a altura total, diâmetro à altura do peito (DAP) e diâmetro de copa de todos os indivíduos em cada parcela. Para a obtenção das imagens aéreas foi utilizado o VANT da empresa DJI modelo Phantom 4 PRO com câmera RGB. As imagens adquiridas por meio de VANT foram processadas utilizando o Sfm (Structure from motion) no software Agisoft Photoscan e dessa forma foram geradas nuvens de pontos de cada parcela obtida no processamento. Utilizando os arquivos de nuvem de pontos oriundos do levantamento de VANT foram testados os pacotes lidR e itcSegment do software R. Por meio dos dados provenientes do inventário florestal e do processamento das imagens obtidas por meio do voo de VANT, foram construídas equações de regressão linear e não linear. A estimativa de variáveis dendrométricas a partir de dados provenientes de imagens aéreas demonstrou ser viável e apresentou uma correlação positiva entre os valos estimados e os valores medidos em campo.

Uso de geotecnologias na análise do índice de geodiversidade do Parque Estadual Cunhambebe (PEC) - RJ

Tue, 03 Sep 2024 00:00:00 -0300

O Índice de Geodiversidade vem sendo mapeado com auxílio do geoprocessamento sendo um importante instrumento na geoconservação dos aspectos abióticos, principalmente para o geoturismo em área protegida. O objetivo da pesquisa foi realizar uma análise comparativa entre dois métodos quali-quantitativos em SIG (Kernel e AHP/multicritério) para gerar o Índice de Geodiversidade do Parque Estadual do Cunhambebe (PEC), localizado na Costa Verde do Estado do Rio de Janeiro. Foram estipuladas cinco classes de geodiversidade em ambos os métodos que apresentaram resultados praticamente semelhantes. No método AHP/multicritério as classes de muito alto a alto índice ocorreram em 38% do PEC e índices de muito baixo a baixo em 41% da área, muito parecidos com os percentuais apresentados pelo método Kernel. No entanto, algumas das áreas apresentaram inversão de ocorrência em classes de alta/muito alta para baixa/muito baixa quando comparados os dois métodos. Concluiu-se que o método AHP/multicritério se mostra mais eficiente em escalas regionais ou de semidetalhe, destacando áreas no PEC com relevância maior das características físicas de sítios da geodiversidade, enquanto o método Kernel é mais adequado em escalas mais detalhadas, destacando geossítios de relevância científica.

Cartografia Digital aplicada aos estudos de temas ambientais, econômicos e sociais no ensino básico

Mon, 29 Jul 2024 00:00:00 -0300

A aplicação da cartografia digital ao estudo de temas ambientais, econômicos e sociais é uma realidade no ensino superior, mas não no ensino básico em muitas escolas brasileiras. De modo geral, o ensino de cartografia, no ensino básico ocorre, muitas vezes de forma passiva, ou seja, os estudantes recebem mapas prontos e analisa-os, muitas vezes não concebem a construção do produto cartográfico. Esse artigo revela uma experiência de ensino na perspectiva do aprender fazendo, ou seja, pela prática da produção cartográfica assistida por computador, denominada cartografia digital. A metodologia empregou o uso de programa gratuito e de código aberto e bases cartográficas colaborativas. Os resultados revelaram que estudantes do ensino básico possuem interesse e se envolvem de forma plena na produção de mapas temáticos assistidos por computador. Por sua vez, mapas elaborados permitiram o estudo da realidade local, regional e nacional o que contribui para ampliação da visão e da compreensão humana sobre o espaço vivido e das paisagens.

Os efeitos da BNCC na temática de Geografia Agrária presente em livros de Ensino Médio

Thu, 19 Sep 2024 00:00:00 -0300

Ao longo do tempo, o Ensino Médio brasileiro passou por mudanças advindas de reformas educacionais, estas alterações também refletiram nos livros didáticos, pois estes precisaram se adequar às novas normas estabelecidas nos currículos escolares. A última reforma presenciada no Brasil ocorreu com a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de 2017, que alterou consideravelmente a dinâmica das abordagens de temáticas sociais nos livros da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (CHSA). Uma dessas alterações se vê presente no componente curricular de Geografia, especificamente na subárea de Geografia Agrária. Assim, nesta pesquisa faz-se uma breve discussão sobre as normas regulamentadoras da educação brasileira e suas alterações na temática de movimentos sociais e conflitos no campo, presente nos estudos de Geografia Agrária no Ensino Médio. A pesquisa analisou livros didáticos de Geografia do Ensino Médio Público do Estado do Rio Grande do Norte das décadas de 1990, 2000, 2010 e 2020 a fim de comparar a presença daquela temática nos livros de Geografia ao longo dos anos. Foi possível verificar o impacto das reformas educacionais no ensino de Geografia com a redução de temáticas agrárias ao longo dos anos, porém notamos um drástico sucateamento da temática agrária no livro que segue os conformes da BNCC.

Júri simulado no ensino de Geografia: estratégia para uma educação antirracista

Francyjonison Custodio do Nascimento — Tue, 03 Sep 2024 00:00:00 -0300

A sociedade brasileira é marcada por um racismo estrutural. Resultado de séculos de colonialismo e de escravidão, o Brasil possui desigualdade racial evidente. Para superar tais desigualdades, nas últimas décadas, surgiram propostas de igualdade e de justiça, numa postura antirracista. Entre elas, está a lei das africanidades, que garante o ensino da história e da cultura afro-brasileira, propondo pensar as relações étnicas-raciais na educação. Diante disso, este artigo propõe o júri simulado a respeito das terras quilombolas como estratégia de educação antirracista. Desse modo, ele é composto por uma discussão teórica a respeito das relações étnico-raciais no ensino de Geografia e do júri simulado como metodologia ativa, bem como apresenta um relato de uma prática educativa numa escola de Ensino Médio. Pensado como uma metodologia ativa, o júri simulado propicia o diálogo com o diverso, o aprofundamento do vocabulário geográfico, o desenvolvimento de argumentação e estimula a pesquisa, entre outras habilidades essenciais para o raciocínio geográfico. Conclui-se que, pensado com um projeto, o júri simulado é uma prática emancipatória que favorece discussões de cunho geográfico que auxiliam a romper com concepções e representações racistas.

Aldeia Laje Velho, jovens Oro Waram: realidade e desafios da educação em contexto indígena

Thu, 19 Sep 2024 00:00:00 -0300

Este trabalho é resultado de parte de uma dissertação de Mestrado em Geografia defendida no âmbito da Fundação Universidade Federal de Rondônia, no qual foi abordado questões relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem com os jovens indígenas do povo originário Oro Waram da Aldeia Lage Velho, pertencente à Terra Indígena Igarapé Lage (TIIL)[1], localizada nos municípios de Guajará-Mirim e Nova Mamoré, estado de Rondônia, situada na faixa de fronteira com o Estado Plurinacional da Bolívia. O objetivo deste trabalho é refletir a respeito das vivências praticadas por jovens indígenas Oro Waram, na faixa etária entre 13 e 18 anos, fase determinante para a construção do ser enquanto sujeito social, em suas descrições quanto à realidade vivida são as bases para as discussões abordadas no texto. A construção do trabalho se deu a partir das vivências e convivências dos pesquisadores com a coletividade indígena da Aldeia Lage Velho, por meio de abordagens fenomenológicas, com interações e observações livres com os alunos indígenas, tanto em âmbito escolar, quanto nas atividades cotidianas fora das salas de aula, de modo que se constituiu como pesquisa participante. Deste modo, os resultados obtidos foram coletados sem as amarras de entrevistas estruturadas, mas se concretizou a partir dos diálogos e interações com este público estudantil.

A potencialidade dos mapas digitais para o ensino de Geografia

Gabriel Martins Cavallini, Igor de Araújo Pinheiro, Denis Richter — Fri, 09 Aug 2024 00:00:00 -0300

O presente artigo tem como objetivo analisar a potencialidade da Cartografia digital no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos geográficos na Educação Básica. Os questionamentos que originaram este texto abrangem a necessidade de compreender a potencialidade da linguagem cartográfica no processo de ensino de Geografia, especialmente após a retomada das atividades presenciais nas escolas. Durante a fase aguda da pandemia da Covid-19 (2020-2022), foram elaborados diversos materiais didático-pedagógicos destinados à modalidade de ensino remoto. Para isso, foram analisados os seguintes materiais: i) as sequências didáticas apresentadas no e-book “Cartografia da Covid-19”, que contêm orientações para uso em ambiente escolar (remoto); ii) a plataforma Covid Goiás, desenvolvida pela Universidade Federal de Goiás (UFG); e iii) os mapas interativos disponibilizados pela Secretaria Municipal de Planejamento de Teresina/PI (SEMPLAN). Ao final, buscou-se desenvolver duas sequências didáticas utilizando os mapas digitais interativos disponibilizados na plataforma Covid Goiás e SEMPLAN. Os resultados indicaram que essa proposta de encaminhamento didático-pedagógico apresenta relevância e potência no processo de ensino-aprendizagem de Geografia, o que reforça a sua contribuição para o desenvolvimento do pensamento geográfico no contexto escolar.

A contribuição do desenvolvimento do pensamento geográfico para os processos cognitivos dos estudantes na educação básica

Daniel Rodrigues Silva Luz Neto — Tue, 03 Sep 2024 00:00:00 -0300

A mediação didático-pedagógica a fim de desenvolver o pensamento geográfico dos estudantes é indicada por diversos autores como meta para o processo de ensino e aprendizagem de Geografia na Educação Básica. Isso porque a sua mobilização tem como desdobramento a operacionalização cerebral de diversos processos cognitivos (abstrações, generalizações, raciocínios, etc.), estruturados em elementos epistêmicos da ciência geográfica (categorias, conceitos, princípios lógicos, linguagens), os quais viabilizam a análise geográfica da realidade. Em virtude dessa relevância social, o objetivo deste trabalho é contribuir teoricamente sobre a importância do desenvolvimento do pensamento geográfico para os processos cognitivos dos estudantes na Educação Básica. A pesquisa foi realizada pelo procedimento bibliográfico e analisada em uma perspectiva qualitativa. Os resultados teóricos evidenciaram que o pensamento geográfico é uma atividade intelectual importante porque oportuniza potentes processos cognitivos para a compressão e a atuação transformadora dos estudantes nas dinâmicas socioespaciais.

Estudo dos processos hidrológicos causadores de desastres que ocorrem nos municípios de Estrela e Lajeado, Vale do Taquari/RS

Mon, 15 Jul 2024 00:00:00 -0300

O aumento dos desastres naturais vem sendo intensificados pelas mudanças climáticas. Isso pode levar a uma aceleração do ciclo hidrológico, aumentando a intensidade e a frequência de eventos extremos. O presente artigo tem como temática os processos hidrológicos causadores de desastres no baixo curso da bacia hidrográfica do rio Taquari-Antas, nos municípios de Lajeado e Estrela, localizados no Vale do Taquari, RS. Este estudo apresenta o inventário de registro dos eventos de inundação nos municípios de Estrela e Lajeado, em um intervalo temporal de 20 anos com objetivo de identificar e espacializar os desastres naturais associados a processos hidrológicos. No período entre 2002 e 2022 ocorreram 43 eventos de origem hidrológica que ocasionaram danos. Para abordar a lacuna de dados esta pesquisa apresenta um levantamento de informações que resultou no inventário e juntamente com o auxílio da defesa civil foi possível determinar os níveis de suscetibilidade nos bairros, como forma de analisar a espacialização através da suscetibilidade a inundações. A partir das informações cartográficas e dos dados coletados foi possível categorizar a suscetibilidade por bairro em cada um dos municípios. Os resultados apresentam uma análise temporal e espacial das ocorrências de eventos originados por processos hidrológicos nos municípios, o que poderá ser empregado nas ações de gerenciamento de risco.

A percepção ambiental como ferramenta de análise no estudo dos impactos da atividade agrícola no município de Pitimbu/PB

Aldeíze Bonifácio da Silva, Gerda Lúcia Pinheiro Camelo — Mon, 29 Jul 2024 00:00:00 -0300

O presente artigo, que aborda a relação sociedade-natureza no âmbito de um território marcado pela atividade agrícola, objetiva analisar a percepção ambiental da população sobre os impactos ambientais oriundos da agricultura no município de Pitimbu/PB. Os procedimentos metodológicos utilizados foram a pesquisa bibliográfica, documental e empírica. Os resultados apontam que, apesar de viverem em um município com inúmeras propriedades agrícolas e cercado pela monocultura canavieira, a população não consegue correlacionar os impactos ambientais existentes em Pitimbu/PB com a agricultura desenvolvida no município. Constata-se que, embora a prática agrícola seja uma atividade de alto impacto ao meio ambiente, os principais impactos identificados foram a disposição inadequada de resíduos sólidos e a poluição hídrica, associados, sobretudo, à falta de conscientização da população e à atividade turística. No que tange à agricultura, a população consegue associar a poluição do ar às queimadas que ocorrem nas propriedades agrícolas. Ademais, a despeito da compreensão demonstrada pela população da necessidade de ajustamento das suas atitudes perante o meio ambiente, a esfera pública ainda é vista como a principal responsável pela resolução das questões ambientais, seja pela promoção de campanhas de educação ambiental, de maiores investimentos públicos ou maior fiscalização dos órgãos competentes.

A ineficácia da Área de Proteção Ambiental Triunfo do Xingu em conter o desmatamento na Amazônia brasileira

Thu, 19 Sep 2024 00:00:00 -0300

A Área de Proteção Ambiental Triunfo do Xingu (APATX) apresenta as maiores taxas de desmatamento dentro da Amazônia Legal Brasileira (ALB) quando comparada a outras áreas protegidas (APs). Nosso estudo, utilizando técnicas geoespaciais e estatísticas juntamente com dados do PRODES e Mapbiomas, examinou as transformações da paisagem de 2001 a 2022 para avaliar a eficácia da APATX em conter o desmatamento. Os resultados destacam que o principal fator de desmatamento dentro da APATX foi a conversão de terras para pastagem. As taxas de desmatamento observadas dentro da APATX refletiram a tendência mais ampla dentro da ALB, com taxas notavelmente mais altas na área de São Félix do Xingu em comparação com áreas fora dela, enquanto Altamira não exibiu diferenças significativas. Nosso estudo revelou que a APATX exibiu uma tendência de desmatamento estreitamente alinhada com o padrão geral observado no bioma, mostrando níveis de desmatamento que excedem os valores legalmente esperados com base nos dados disponíveis. Isso sugere que a AP está respondendo de maneira semelhante ao resto da Amazônia Brasileira aos fatores que impulsionam o desmatamento. Consequentemente, a APATX, uma área crucial para a conservação na Amazônia, não conseguiu conter efetivamente o desmatamento em uma região crítica de expansão agropecuária, onde a conversão de florestas em pastagens é o principal motor do desmatamento.

Controle pedológico na vegetação campestre da Serra do Mar: o caso do Parque Estadual do Rio Turvo, SP (Brasil)

Gustavo Luis Schacht, Grace Bungesntab Alves — Fri, 09 Aug 2024 00:00:00 -0300

Entender os padrões da vegetação e suas relações com o ambiente, é entender como a paisagem evolui no tempo e no espaço. O Campo do Veludo é uma formação fisionômica e floristicamente diferente do contexto de seu entorno. O objetivo deste artigo é apresentar as principais condições ambientais da área e discutir quais fatores são responsáveis pela manutenção desta paisagem na atualidade. Foram realizadas revisões bibliográficas sobre o tema, coleta de solo em trincheira e tradagem, bem como levantamento de espécies mais significativas que compõe a cobertura vegetal. Para o solo coletado foi realizada análise química de macronutrientes, além de análise granulométrica. Os dados foram são analisados de forma integrada, na tentativa de apontar elementos de controle da paisagem. Observou-se que parte das espécies vegetais selecionam ambientes com condições pedológicas específicas como a encontrada na área, sugerindo o solo como controlador da evolução da vegetação em nível local, devido ao alagamento periódico, pequena profundidade dos solos e alta acidez. Pode-se afirmar que a fitofisionomia e a reduzida diversidade de espécies estão atrelados a baixa disponibilidade de nutrientes e oxigênio, e a ocorrência de Espodossolos na área.

Crescimento urbano e parcelamento do solo de uma pequena cidade da Amazônia: o caso de Afuá, PA

Fri, 26 Apr 2024 00:00:00 -0300

A dificuldade de acesso à terra nas cidades se reflete na sua situação fundiária. Nas pequenas cidades da Amazônia a situação fundiária se reflete no parcelamento da terra. Assim, o objetivo deste artigo é apresentar um estudo do processo de parcelamento da terra urbana do município de Afuá, PA. Seu desenvolvimento pautou-se na compreensão histórica do processo de formação da cidade, por meio de levantamento dos registros de imóveis, disponíveis no cartório local e o número total de imóveis existentes no cadastro da Prefeitura Municipal de Afuá. O processo de parcelamento da terra, em Afuá, iniciou após a sua elevação à condição de cidade. O registro do imóvel por processo de compra e venda representou 62% das matrículas analisadas, não tendo sido verificado transferência por aforamento. Foi constatado que há informações diferentes sobre qual seria a dimensão da cidade legal.

Trajetórias de Luta: histórico, burocracia e conquista da terra em assentamentos rurais de Campo Maior, Piauí, Brasil

Diogo Augusto Frota de Carvalho, Jaíra Maria Alcobaça Gomes — Fri, 26 Apr 2024 00:00:00 -0300

O Brasil é um país com enorme concentração fundiária, apesar do modelo de reforma agrária adotado pelo governo nas últimas décadas, baseado na criação de assentamentos rurais. Muitos desses assentamentos são oriundos das lutas de posseiros, amparados na função social da propriedade rural pós Constituição Federal de 1988. Nesse contexto, objetivou-se analisar as trajetórias de lutas na criação dos assentamentos rurais Fazenda Boa Vista e Brejinho, localizados em Campo Maior, Piauí, Brasil, relatando e discutindo os conflitos com os latifundiários, questões burocráticas, conquista da terra e regionalização do espaço ocupado. Utilizou-se uma abordagem interpretativa, através da análise documental, história oral, entrevistas temáticas e aplicação de formulários semiestruturados em assentados remanescentes dessas lutas. As duas desapropriações ocorreram devido à resistência e persistência coletiva dos posseiros, com significativas dissensões com os latifundiários e imensa burocracia estatal. Na área adquirida houve uma nova regionalização, emergindo uma simbologia de dimensão identitária e de novas dinâmicas de produção pela agricultura familiar. Constatou-se também um sentimento grupal de realização e orgulho dos assentados no espaço democraticamente ocupado.

Desenvolvimento humano municipal em projeto de assentamento dirigido no sul da Amazônia brasileira

Fri, 26 Apr 2024 00:00:00 -0300

O Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDH-M) é uma forma normalizada de aferir o desenvolvimento humano de um município. Este estudo teve por objetivo avaliar o estágio de desenvolvimento dos municípios que surgiram na área do Projeto de Assentamento Dirigido (PAD) Marechal Dutra. Os procedimentos metodológicos foram organizados em etapas: 1) criação de base de dados geográficos; 2) análise estatística e; 3) elaboração de mapas temáticos. Os resultados demonstraram que o município de Ariquemes (RO) apresentou estágio de desenvolvimento moderado (IDH-M = 0,753). Os municípios de Alto Paraíso (RO), Cacaulândia (RO), Monte Negro (RO) e Rio Crespo (RO) encontram-se em estágio regular de desenvolvimento com IDH-M entre 0,519 e 0,575. A disparidade de desenvolvimento humano nos municípios que surgiram na área de consolidação do PAD Marechal Dutra, segue a tendência da desigualdade socioeconômica da macrorregião do Brasil.