Geografia e a mídia na sala de aula
DOI:
https://doi.org/10.5902/2236499499458Palavras-chave:
Meios de comunicação, Ensino de geografia, ContextualizaçãoResumo
Este artigo possui como objetivo demonstrar a utilização dos meios de comunicação, em especial das notícias publicadas nos jornais impressos, no processo de ensino/aprendizagem de Geografia. Análise dos meios de comunicação, de sua influência na vida da sociedade, análise da linguagem do texto jornalístico e de que maneira ele pode ser utilizado em sala de aula. Aproximação do conceito científico discutido na escola dos conceitos do cotidiano dos alunos fora do ambiente escolar, incentivando o pensamento crítico ao discutirem as informações que recebem através da mídia. Foram aplicadas algumas atividades em sala de aula envolvendo notícias de jornal e o conteúdo de Geografia do Brasil que resultaram em aulas dinâmicas com intensa participação dos alunos, contextualizando a notícia e o conteúdo geográfico.
Downloads
Referências
ALBUQUERQUE, Maria A. de M. de. Escola e televisão. In: OLIVEIRA, A., PONTUSCHKA, N. (Orgs.). Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. São Paulo: Contexto, 2002.
BRASIL, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros curriculares nacionais: ensino médio. Brasília, 1999.
CASTROGIOVANNI, Antônio Carlos (org.), CALLAI, Helena Copetti, KAERCHER, Nestor André. Ensino de geografia - Práticas e textualizações no cotidiano. 4. ed. Porto Alegre: Mediação, 2000.
CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia, escola e construção de conhecimentos. Campinas: Papirus, 1998.
CITELLI, Adilson. Linguagem e persuasão. 16 ed. São Paulo: Ática 2005.
COHN, Gabriel (org.). Comunicação e indústria cultural. 3. ed São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1977.
COSTA, José Luís. Os números da criminalidade. Zero Hora, Porto Alegre, 20 set. 2006. Polícia, p.42.
DESEMPREGO aumenta na Região Metropolitana. Zero Hora, Porto Alegre, 23 mar. 2006. Economia, p.31.
FARIA, Maria Alice. O jornal na sala de aula. 2. ed. São Paulo: Contexto, 1991.
GUIMARÃES, Iara V. Ensino de geografia, professores e a relação escola/tv. In: ASSOCIAÇÃO dos geógrafos brasileiros. Boletim paulista de geografia. n.79. São Paulo: AGB, 2003.
KAERCHER, Nestor A Geografizando o jornal e outros cotidianos: práticas em Geografia para além do livro didático. In: CASTROGIOVANNI, Antônio Carlos (org). CALLAI, Helena Copetti, KAERCHER, Nestor André. Ensino de geografia - Práticas e textualizações no cotidiano. 4. ed. Porto Alegre: Mediação, 2000.
LAMOUNIER, Lúcia. O que é indústria cultural. In: PORTAL da indústria cultural. Disponível em <http://www.indcultural.hpg.ig.com.br> Acesso em: 25 ago. 2006.
LASSWELL, Harold D. A estrutura e função da comunicação na sociedade. In: COHN, Gabriel (org.). Comunicação e indústria cultural. 3. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1977.
MENDES, Leonardo Vieira. Uma análise geográfica do SENAI no sudeste goiano: a (re) qualificação do trabalho em debate. In: REFLEXÃO acerca de algumas questões de geografia e do trabalho, na sociedade do capital. Presidente Prudente: UNESP, 2004. Disponível em: <http://www.igeo.uerj.br/V1CBG-2004/>. Acesso em: 20 dez. 2006.
MOREIRA, Igor. O espaço geográfico - Geografia geral e do Brasil. 46 ed. São Paulo: Ática, 2000.
QUEIROZ, Ivan, da S. A cidade sitiada: da violência consentida ao medo com sentido. In: OLIVEIRA, A., PONTUSCHKA, N. (Orgs.). Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. São Paulo: Contexto, 2002.
RODRIGUES, Arlete M. Geografia e violência urbana. In: In: OLIVEIRA, A., PONTUSCHKA, N. (Orgs.). Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. São Paulo: Contexto, 2002.
STONE, Philip J. A análise de conteúdo da mensagem In: COHN, Gabriel (org.). Comunicação e indústria cultural. 3. ed São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1977.
VESENTINI, José William. O que é geografia critica. In: GEOCRÍTICA - Geopolítica: ensino de Geografia. Disponível em <http://www.geocritica.com.br/geocritica.htm> Acesso em: 10 nov. 2006.
STONE, Philip J. A análise de conteúdo da mensagem In: COHN, Gabriel (org.). Comunicação e indústria cultural. 3. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1977.
VESENTINI, José William. O que é geografia crítica. In: GEOCRÍTICA - Geopolítica: ensino de Geografia. Disponível em <http://www.geocritica.com.br/geocritica.htm> Acesso em: 1O nov. 2006.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Geografia Ensino & Pesquisa
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
A revista Geografia Ensino & Pesquisa deterá os direitos autorais dos trabalhos publicados. Os direitos referem-se a publicação do trabalho em qualquer parte do mundo, incluindo os direitos às renovações, expansões e disseminações da contribuição, bem como outros direitos subsidiá¡rios. Os autores comprometen-se com a originalidade do trabalho, e no caso de desistência da submissão, os autores assumem a responsabilidade de comunicar à revista.
Após publicado os(as) autores(as) têm permissão para a publicação da contribuição em outro meio, impresso ou digital, em português ou em tradução, desde que os devidos créditos sejam dados à Revista Geografia – Ensino & Pesquisa.
A revista Geografia Ensino & Pesquisa utiliza em suas publicações uma Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
