Vol. 15, n. 3, set/dez (2011). Geografia Ensino & Pesquisa.

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Publicado: 2012-01-19

Meio Ambiente, Paisagem e Qualidade Ambiental

  • A POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA VALE

    José Arnaldo Ribeiro Junior, Horácio Antunes Sant'Ana Júnior
    7-26
    DOI: https://doi.org/10.5902/223649947344

  • ROTA PANTANAL PACÍFICO - A MAIOR AVENTURA DAS AMÉRICAS -

    Luiz da Rosa Garcia Netto, Patrícia Helena Mirandola Avelino
    27-54
    DOI: https://doi.org/10.5902/223649947345

  • OS DEPÓSITOS PERIGLACIARES NO NORTE DE PORTUGAL E SUAS IMPLICAÇÕES NOS PROCESSOS EROSIVOS ACTUAIS

    António Sousa Pedrosa, Bruno Martins
    55-72
    DOI: https://doi.org/10.5902/223649947346

  • MAPEAMENTO DAS ÁREAS DE INUNDAÇÃO DO RIO IBIRAPUITÃ EM ALEGRETE – RS

    Cristiano Biscubi da Silva
    73-92
    DOI: https://doi.org/10.5902/223649947347

Geoinformação e Sensoriamento Remoto em Geografia

  • IDENTIFICAÇÃO DAS ÁREAS VULNERÁVEIS À EROSÃO A PARTIR DO EMPREGO DA EUPS – EQUAÇÃO UNIVERSAL DE PERDAS DE SOLOS NO MUNICÍPIO DE RIACHÃO DAS NEVES – BA.

    Rosana Sumiya Gurgel, Osmar Abílio de Carvalho Júnior, Roberto Arnaldo Trancoso Gomes, Renato Fontes Guimarães, José Feliciano Alves Câmara, Daniel Araújo Sobrinho, Éder de Souza Martins, Adriana Reatto dos Santos Braga
    93-112
    DOI: https://doi.org/10.5902/223649947348

Ensino e Geografia

  • O ENSINO DO ALGURES E DO OUTRORA: APONTAMENTOS SOBRE O ENSINO DA GEOGRAFIA E DA HISTÓRIA A PARTIR DAS OBRAS DE YVES LACOSTE E MARC FERRO

    André Luiz Paulilo
    113-128
    DOI: https://doi.org/10.5902/223649947349

  • OLHARES SOBRE A PAISAGEM – A UTILIZAÇÃO DE IMAGENS DE SATÉLITE E FOTOGRAFIAS AÉREAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA

    Flávio Lopes Holgado, Kátia Kellem da Rosa
    129-138
    DOI: https://doi.org/10.5902/223649947350

  • A GEOPOLÍTICA E O ENSINO DE GEOGRAFIA: PROPOSTAS PARA A RETOMADA DO DIÁLOGO.

    Eduardo Donizeti Girotto, David Augusto Santos
    139-153
    DOI: https://doi.org/10.5902/223649947351

  • O PROJETO EDUCACIONAL DE RUI BARBOSA: A QUESTÃO DO ENSINO DE GEOGRAFIA E O MÉTODO INTUITIVO

    Najla Mehanna Mormul, Maria Cristina Gomes Machado, Eduardo Donizeti Girotto
    154-166
    DOI: https://doi.org/10.5902/223649947352

  • UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O USO DAS DIVERSAS LINGUAGENS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: uma interface Teoria e Prática

    Rita de Cássia Evangelista dos Santos, Rita Jaqueline Nogueira Chiapetti
    167-184
    DOI: https://doi.org/10.5902/223649947353

  • A CARTOGRAFIA NOS ESTUDOS DO MEIO AMBIENTE: POR UMA PRÁTICA BILINGUE VISANDO A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS

    Tiago Salge Araújo, Maria Isabel Castreghini de Freitas
    185-206
    DOI: https://doi.org/10.5902/223649947354

  • PAISAGEM URBANA CONTEMPORÂNEA E GEOGRAFIA DAS REDES NA ESCOLA: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ESTÁGIO-DOCÊNCIA EM GEOGRAFIA

    Marlene Macario Oliveira, Aldo Gomes Leandro
    207-216
    DOI: https://doi.org/10.5902/223649947355

Produção do Espaço e Dinâmica Regional

  • A PRODUÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DOS GEÓGRAFOS BRASILEIROS EM MEADOS DO SÉCULO XX E OS ESTUDOS DA GEOGRAFIA DO RIO GRANDE DO SUL

    Eduardo Schiavone Cardoso, Samanta Diuli Altermann, Marcelo Bêz, Bruna Camila Dotto
    217-226
    DOI: https://doi.org/10.5902/223649947356

  • POTENCIALIDADES AGRÍCOLAS: ARROIO DO TIGRE EM CENA

    Ezequiel Redin
    227-242
    DOI: https://doi.org/10.5902/223649947357

  • FRAGMENTAÇÃO E GESTÃO DO TERRITÓRIO NO SUDOESTE POTIGUAR: PORTALEGRE-RN COMO FOMENTO DE PODER PARA GRUPOS LOCAIS

    Josué Alencar Bezerra, Francisco Andearlison do Monte de Góis
    243-260
    DOI: https://doi.org/10.5902/223649947358

  • PENSANDO UM SUBESPAÇO DO HOMEM: REFLEXÕES SOBRE PROBLEMAS SOCIOESPACIAIS DAS PEQUENAS CIDADES DA MICRORREGIÃO DE UMARIZAL (RN)

    José Erimar dos Santos, Rita de Cássia da Conceição Gomes, Maria José Costa Fernandes, Rosalvo Nobre Carneiro, Luiz Eduardo do Nascimento Neto
    261-270
    DOI: https://doi.org/10.5902/223649947359

Número Completo

  • Vol. 15, n. 3, set./dez. (2011). Geografia Ensino & Pesquisa.

    Comitê editorial .
    DOI: https://doi.org/10.5902/2236499419262