Revista Educação Especial, v. 25, n. 44, set./dez. 2012

Editorial

• Editorial – Revista Educação Especial

  Maria Inês Naujorks, Fabiane Romano de Souza Bridi

  363-366

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• Avaliar para intervir: um modelo educacional para alunos com necessidades especiais

  Luís de Miranda Correia, Andréa Tonini

  367-382

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• Avaliação da aprendizagem: práticas e alternativas para a inclusão escolar

  Ana Carolina Christofari, Claudio Roberto Baptista

  383-398

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• O calcanhar de aquiles: do mito grego ao desafio cotidiano da avaliação inicial nas salas de recursos multifuncionais

  Denise Meyrelles de Jesus, Ana Marta Bianchi de Aguiar

  399-416

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• Avaliação em larga escala de alunos com necessidades educacionais especiais no município de Londrina (PR)

  Mariana Cesar Verçosa Silva, Silvia Márcia Ferreira Maletti

  417-434

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• Diagnóstico e escolarização: gestos de leitura em Educação Especial

  Carla Karnoppi Vasques, Simone Moschen

  435-448

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• Educação Especial e avaliações em larga escala no município de Sobral (CE)

  Ana Paula Lima Barbosa Cardoso, Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães

  449-464

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• Matizes do discurso sobre avaliação na formação de professores da Educação Especial

  Leandra Boer Possa, Maria Inês Naujorks, Grasiela Maria Silva Rios

  465-482

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• A “Normalidade”: conceito de quantas faces?

  Cláudia Rodrigues de Freitas

  483-498

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• Avaliação inicial no atendimento educacional especializado: dilemas e consequências

  Fabiane Romano de Souza Bridi

  499-512

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• Reflexões sobre a avaliação da aprendizagem de alunos da modalidade Educação Especial na Educação Básica

  Maria Sylvia Cardoso Carneiro

  513-530

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• Análise teórica de itens de uma escala americana para avaliação do atendimento em creches inclusivas brasileiras

  Lisandrea Rodrigues Menegasso Gennaro, Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil

  531-544

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• A detecção precoce dos fatores de risco relacionados a prematuridade e suas implicações para a Educação Especial

  Luciana Pizzani, Juliana Lopes, Mariana Gurian Manzini, Claudia Maria Simões Martinez

  545-562

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• Validação de conteúdo de um instrumento de avaliação do esquema corporal para crianças com cegueira

  Patricia Santos de Oliveira, Mey de Abreu van Munster

  563-586

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