Revista Educação Especial, v. 28, n. 51, jan./abr. 2015

Sumário

Editorial

Editorial – Revista Educação Especial
Soraia Napoleão Freitas
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7-12

Artigos – Demanda contínua

Formatação ilustrativa e descritiva de estratégias e recursos pedagógicos para o ensino de alunos cegos e com baixa visão em ambientes inclusivos
Manoel Osmar Seabra Júnior, Maria Luiza Salzani Fiorini, Eduardo José Manzini
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13-26
Histórias de formação de professores para a Classe Hospitalar
Sandra Maia Farias Vasconcelos
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27-40
Educação Especial nas Escolas Indígenas: Análise do Censo Escolar de 2007-2010
Michele Aparecida de Sá, Fabiana Cia
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41-52
Educação de surdos e deficientes auditivos: uma análise dos indicadores sociais
Raquel Elizabeth Saes Quiles
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53-66
Inclusão escolar: possíveis contribuições da fisioterapia sob a óptica de professoras
Marcelli Evans Telles dos Santos, Simone Lara, Vanderlei Folmer
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67-82
Educação Inclusiva, ensino de Ciências e linguagem científica: possíveis relações
Anna Maria Canavarro Benite, Claudio Roberto Machado Benite, Eveline Borges Vilela-Ribeiro
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83-92
Formação de professores de Ciências Biológicas e a preocupação com as necessidades específicas na sala de aula
Simone Medianeira Franzin, Andrielli da Silva Fontoura, Gabriela Lanes de Almeida, Valquíria Simon
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93-102
Formação do professor do atendimento educacional especializado: a Educação Especial em questão
Elisabeth Rossetto
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103-116
A importância da língua de sinais para o desenvolvimento da pessoa surda: A noção de inclusão associada ao sentimento de pertencimento no espaço escolar.
Patricia Velho Dall'Astra
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117-130
Percepção de professores das salas de recursos em uma rede de ensino municipal do Paraná
Adriana Zilly, Leonardo Pereira Triaca, Jossiana Wilke Faller, Reinaldo Antonio da Silva Sobrinho, Marieta Fernandes Santos, Maria de Lourdes de Almeida
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131-148
Avaliação de habilidades motoras de uma criança com paralisia cerebral incluída em contexto escolar regular
Luciana Ramos Baleotti, Ludimila Aparecida dos Santos, Mariana Dutra Zafani
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149-164
Tecnologia assistiva para crianças cegas: produtos de apoio para a mobilidade pessoal
Lana Tuan Borges de Jesus, Alexandra da Silva Santos Sampaio, Maria Helena Silveira Bonilla
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165-180
A pessoa com deficiência visual: considerações sobre a sua participação nas aulas de educação física
Joale Jefferson da Silva, Elaine Cappellazzo Souto
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181-192
Métodos de avaliação do comportamento adaptativo em pessoas com deficiência intelectual: uma revisão de literatura
Elizângela Fernandes Ferreira, Mey de Abreu Van Munster
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193-208
Apoio de Terapia Ocupacional para a participação escolar de criança com artrogripose múltipla congênita: um estudo de caso
Bianca Sampaio Fiorini, Rita de Cássia Tibério Araújo
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209-224
Analisando as contribuições do Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa frente à prática pedagógica inclusiva dos professores orientadores de estudos
Andréia Jaqueline Devalle Rech, Helenise Sangoi Antunes, Cinthia Cardona de Ávila, Glaucimara Pires Oliveira, Vanir Ferrão da Silva
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225-240
Práticas pedagógicas para a inclusão e a diversidade
Jessica de Brito, Rosimeire Maria Orlando
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241-244