PERFIL DO ALUNO DE PSICOPEDAGOGIA

Maria Regina Peres

Resumo


http://dx.doi.org/10.5902/198464448480

Os cursos de pós-graduação lato sensu, dentre eles o de psicopedagogia, têm apresentado uma crescente demanda nos últimos anos. Pouco  se sabe  sobre quem são os profissionais que procuram esses cursos. Realizamos um estudo com 251 alunos ingressantes no curso de psicopedagogia  durante os anos de 2005 a 2012, pretendendo-se conhecer o perfil destes alunos e também os seus objetivos. Utilizamos um questionário de sondagem sobre a formação inicial do aluno, a sua atuação, experiência e  futuras intenções. Os resultados indicaram que a maioria dos alunos são pedagogos que atuam como professores  e  objetivam alcançar melhorias na prática profissional. Concluiu-se que estes profissionais estão em busca de metodologias alternativas de trabalho que possam se reverter em melhorias educacionais.

 

Palavras-chave: educação,  prática profissional, metodologias.


Palavras-chave


Educação; Prática profissional; Metodologias.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5902/198464448480

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ISSN Eletrônico: 1984-6444

DOI: 10.5902/19846444

Qualis/Capes: Educação A1

 

Periodicidade – quadrimestral

Primeiro quadrimestre, jan./abr., limite para publicar a edição 30 abril.

Segundo quadrimestre, maio/ago., limite para publicar a edição 31 agosto.

Terceiro quadrimestre, set./dez., limite para publicar a edição 31 dezembro.

Os dizeres acima dizem respeito somente à data de publicação da edição e não ao envio de artigos.

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