Apresentação - Ensino de Filosofia no Ensino Médio: práticas, desafios e formação docente: Practices, challenges and teacher training

Carlos Augusto Sartori

doi:10.5902/2448065794466

Apresentação - Ensino de Filosofia no Ensino Médio: práticas, desafios e formação docente

Practices, challenges and teacher training

Autor/innen

Carlos Augusto Sartori Universidade Federal de Santa Maria https://orcid.org/0000-0003-4108-9171

DOI:

https://doi.org/10.5902/2448065794466

Schlagworte:

Ensino de filosofia, Prática docente

Abstract

Trata-se da apresentação da coletânea "Ensino de Filosofia no Ensino Médio: Práticas, desafios e formação docente".

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Autor/innen-Biografie

Carlos Augusto Sartori, Universidade Federal de Santa Maria

Graduado em Filosofia, Mestre e Doutor em Filosofia. Áreas de atuação: Epistemologia, Ensino de Filosofia, Filosofia da educação.

Literaturhinweise

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Veröffentlicht

2025-12-12

Zitationsvorschlag

Sartori, C. A. (2025). Apresentação - Ensino de Filosofia no Ensino Médio: práticas, desafios e formação docente: Practices, challenges and teacher training. Revista Digital De Ensino De Filosofia - REFilo, 11(1), e15/01–06. https://doi.org/10.5902/2448065794466