| Edição | Título | |
| v. 5, n. 2 (2019): Dossiê Perspectivas da Filosofia no Ensino Médio | DORMI EXPECTADOR, ACORDEI PROTAGONISTA: REFLEXÕES SOBRE A TRANSIÇÃO DO DISCENTE PARA O DOCENTE NA FILOSOFIA | Resumo PDF |
| Ezequiel Redin | ||
| v. 3, n. 1 (2017) | A Filosofia no sertão: da formação de professores à Filosofia no Ensino Médio | Resumo PDF |
| José Teixeira Neto, Émerson Araújo de Medeiros, José Francisco das Chagas de Souza | ||
| REFilo, v. 6, 2020 – Publicação contínua | Sobre o exercício do ofício de professor de filosofia: algumas problematizações conceituais e atitudinais | Resumo PDF HTML |
| Gilberto Oliari, Anderson Luiz Tedesco | ||
| v. 1, n. 2 (2015) | A filosofia na reforma curricular do Ensino Médio pós LDB: habilidades e competências na formação para a cidadania | Resumo PDF |
| Altair Alberto Fávero, Ana Lucia Kapczynski | ||
| v. 1, n. 1 (2015) | O Ensino de Filosofia nos meandros do Ensino Médio Estadual | Resumo PDF |
| Fernanda de Oliveira Veiverberg | ||
| v. 1, n. 2 (2015) | A Bildung e a instituição escolar: o modelo hegeliano de escola | Resumo PDF |
| Marcos Fábio Alexandre Nicolau | ||
| v. 2, n. 1 (2016) | Experiência de Pesquisa no Ensino Médio: A Filosofia da Práxis e a Escola | Resumo PDF |
| Patrícia Aurora Corrêa Mazoti | ||
| v. 2, n. 1 (2016) | A Inserção do Estagiário na Escola e o Cuidado de Si de Michel Foucault | Resumo PDF |
| Jéssica Coimbra Padilha | ||
| REFilo, v. 6, 2020 – Publicação contínua | Filosofia e infância: formação docente para atuar em filosofia para/com crianças | Resumo PDF HTML |
| Gizolene de Fátima Barbosa da Silva Cantalice, Maria Reilta Dantas Cirino | ||
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