Levantamiento de la producción sobre Sociedad, Cultura y Educación Física en revistas brasileñas de Educación Física (1999-2019)
DOI:
https://doi.org/10.5902/2316546465776Palabras clave:
Educación Física, Aspectos socioculturales, Producción de conocimiento, HumanidadesResumen
El artículo presenta un levantamiento de datos que desvela la producción de conocimiento científico y pedagógico cuando relacionamos la Educación Física (EF) brasileña con aspectos sociales y culturales, mostrando la aproximación del campo de la EF al conocimiento de las Humanidades y Ciencias Sociales. Así, en este estudio cualitativo y descriptivo, de tipo documental, realizamos la identificación, cuantificación y sistematización del volumen de artículos y estudios encontrados en las revistas brasileñas de EF referido al período de 1999 hasta 2019, los cuales se agruparon en 10 ejes temáticos. También identificamos a los principales agentes de la EF brasileña que producen y difunden conocimientos pedagógicos y socioculturales en el campo de la EF, así como los principales pensadores sociales activados por los agentes brasileños en sus publicaciones, lo que posibilita la existencia del conocimiento de las Humanidades en el contexto de la EF, ampliando las condiciones de las posibilidades investigativas, pedagógicas y formativas de la EF brasileña.Descargas
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