UMA INTERFACE ENTRE CULTURA, MOTIVAÇÃO E LUDICIDADE NO ENSINO DE LÍNGUAS

Autores

  • Juliana Pessolano Colégio Estadual Tancredo Neves Brasil
  • Marizete Dalla Corte Universidade de Santa Cruz do Sul

DOI:

https://doi.org/10.5902/1516849231512

Palavras-chave:

Cultura, Ensino de Línguas

Resumo

UMA INTERFACE ENTRE CULTURA, MOTIVAÇÃO E LUDICIDADE NO ENSINO DE LÍNGUAS

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Biografia do Autor

Juliana Pessolano, Colégio Estadual Tancredo Neves Brasil

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria(2000) e ensino-medio-segundo-graupelo Colégio Sinodal Barão do Rio Branco(1995). Atualmente é professora do Colégio Estadual Tancredo Neves.

 

Marizete Dalla Corte, Universidade de Santa Cruz do Sul

Possui graduação em Letras Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria(1997) e especialização em Curso de Actualización Para Professores de Español pela Universidad de La República(1998). Atualmente é Professora Horista da Universidade de Santa Cruz do Sul. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas. 

Referências

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Publicado

2018-03-11

Como Citar

Pessolano, J., & Corte, M. D. (2018). UMA INTERFACE ENTRE CULTURA, MOTIVAÇÃO E LUDICIDADE NO ENSINO DE LÍNGUAS. Linguagens & Cidadania, 3(2). https://doi.org/10.5902/1516849231512

Edição

Linguagens & Cidadania, v. 3, n. 2, jul./dez., 2001

Seção

Artigos

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