Linguagens & Cidadania, v. 4, n. 1, jan./jun., 2002

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Publicado: 2002-01-01

Artigos

  • A redação de vestibular: como alunos vestibulandos podem marcar sua “presença” nos textos

    Jandira Pilar
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849231489

  • Investigação-ação educacional e currículo

    Claiton José Grabauska, Cléria Maria Wendling
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849231486

  • O texto publicitário na sala de aula: mais uma opção de leitura

    Dioni Maria dos Santos Paz
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849231487

  • Pesquisa-ação e paradigma indiciário: construindo aproximações

    Marcos Gustavo Richter, Juliana Pessolano, Ayrton Rodrigues Reis
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849231490

  • Propostas de atividades com manchetes de jornais

    Maria Eulalia Tomasi Albuquerque
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849231488

  • Uma alternativa de trabalho: lírica e lirismos na literatura brasileira

    Andrea Ad Reginatto
    DOI: https://doi.org/10.5902/1516849231484