"For a few to enjoy a lot, many must enjoy nothing": voice and exit movements in the movie "in time"

Authors

  • João Paulo Baliscei Universidade Estadual de Maringá
  • Geiva Carolina Calsa Universidade Estadual de Maringá
  • Vinícius Stein Universidade Estadual de Maringá

DOI:

https://doi.org/10.5902/1983734822296

Keywords:

Contemporaneity, Symbolic power, Symbolic violence, Liquid modernity, Cultural studies

Abstract

In this article, the aim is to discuss some features of the globalized contemporary society whose foundation is structured on capital and culture. To do so, we developed a documental research on the movie In Time (2011), fiction regarding a society organized by time and money. We used Image Watching (OTT 2011) as an analytical tool, approximating the corpus of concepts by Bauman (2007; 2010), Bourdieu (1989; 2014), and Hirschman (1979). We found that, in an economy rooted in consumerism, such as the one of fiction and contemporaneity, productivity, disposal, asymmetric distribution of goods and domination are strategies that operate the maintenance of capitalism.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

João Paulo Baliscei, Universidade Estadual de Maringá

Possui graduação em Artes Visuais pelo Centro Universitário de Maringá (2009); especialização em Arte-Educação (2010) e Educação Especial (2011) pelo Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação; e Mestrado em Educação (2014) pela Universidade Estadual de Maringá. Atualmente é professor no curso de Artes Visuais na Universidade Estadual de Maringá e doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação da referida instituição. É membro do GEPAC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicopedagogia, Aprendizagem e Cultura - e desenvolve pesquisas sobre Pedagogias Culturais, Cultura Visual, Ensino de Arte e Multiculturalismo.

Geiva Carolina Calsa, Universidade Estadual de Maringá

possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1979), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1989) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2002). Atualmente é professora adjunto da Universidade Estadual de Maringá. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Conceitos, atuando principalmente nos seguintes temas: cultura, educação, representações sociais, ensino-aprendizagem, construtivismo e intervenção pedagógica.

 

Vinícius Stein, Universidade Estadual de Maringá

Graduado em Arte-Educação pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2011). Especialista em Educação Especial pelo Instituto de Estudos Avançados em Pós Graduação (2012). Especialista em Teoria Histórico-Cultural pelo departamento de Psicologia da Universidade Estadual de Maringá (2014). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá (2014). Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá (2016). Integra o Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil - GEEI. É professor da Universidade Estadual de Maringá. Pesquisa sobre ensino de Arte, Educação Estética e Educação Infantil.

 

References

BALISCEI, João Paulo. Os artefatos visuais e suas pedagogias: Reflexões sobre o ensino de arte. 140 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Maringá. Orientadora: Teresa Kazuko Teruya. Maringá, 2014.

BALISCEI, João Paulo; STEIN, Vinícius.Como olhamos e somos olhados Como olhamos e somos olhados pelas imagens? Estudos críticos dos artefatos da cultura visual. Revista Reflexão e Ação, Santa Cruz do Sul, v.23, n.1, p.251-275, jan./jun.2015.

BAUMAN, Z. Capitalismo parasitário. Tradução Eliana Aguiar – Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2010.

BAUMAN, Z. Tempos líquidos. Tradução Carlos Alberto Medeiros – Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2007.

BOURDIEU, Pierre. O Poder Simbólico. Tradução Fernando Tomaz - Rio de Janeiro: Editora Bertrand Brasil S.A, 1989.

BOURDIEU, Pierre. A dominação masculina: a condição feminina e a violência simbólica. Tradução Maria Helena Kühner - Rio de Janeiro: BestBolso, 2014.

DONDIS, A. Donis.Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

EVANGELISTA, Olinda. Apontamentos para o trabalho com documentos de política educacional. Curso de Extensão, Universidade Estadual de Maringá, novembro de 2009.

HIRSCHMAN, Albert. Saída, voz e lealdade: reações ao declínio de firmas, organizações e estados. São Paulo: Perspectiva, 1979. IN Time. Direção: Andrew Niccol. EUA: Regency Enterprises, New Regency Pictures, Strike Entertainment, 2011. arquivo digital.

KIRCHOF, E. R. WORTMAN, M. L. COSTA, M. V. Apontamentos à gusa de introdução. In: KIRCHOF, E. R. WORTMAN, M. L. COSTA, M. V. (Org.). Estudos Culturais & Educação: contingências, articulações, aventuras e dispersões – Canoas: Ed. ULBRA, 2015, p. 7-20.

MELO, Marcelo Paula de; FALLEIROS, Ialê. Reforma da aparelhagem estatal: Novas estratégias de legitimação social. In: NEVES, Lúcia Maria Wanderley (org.). A nova pedagogia da hegemonia. São Paulo: Xamã, 2005. p. 175-192.

MOMO, Mariangela. Infância e escola no espaço-tempo de consumo. In: KIRCHOF, E. R. WORTMAN, M. L. COSTA, M. V. (Org.). Estudos Culturais & Educação: contingências, articulações, aventuras e dispersões – Canoas: Ed. ULBRA, 2015, p. 93-113.

OTT, Robert William. Ensinando crítica nos museus. In: BARBOSA, Ana Mae (Org.). Arteeducação: leituras no subsolo. São Paulo: Cortez, 2011. p. 113-141.

SCHOR, Juliet B. Nascidos para comprar: uma leitura essencial para orientarmos nossas crianças na era do consumismo. Tradução de Eloisa Helena de Souza Cabral . São Paulo: Editora Gente, 2009.

STEINBERG, Shirley R. Produzindo múltiplos sentidos - pesquisa com bricolagem e pedagogia cultural. In: KIRCHOF, Edgar Roberto; WORTMAN, Maria Lúcia; COSTA, Marisa Vorraber (org.). Estudos Culturais e educação: contingências, articulações, aventuras, dispersões. Canoas: Ed. ULBRA, 2015, p. 211-241.

VIEIRA, Ubirajara S. Resenha Crítica. Sociedade em debate. Pelotas, 7(2): 161-165, Agosto, 2001.

Downloads

Published

2016-08-17

How to Cite

Baliscei, J. P., Calsa, G. C., & Stein, V. (2016). "For a few to enjoy a lot, many must enjoy nothing": voice and exit movements in the movie "in time". Revista Digital Do LAV, 9(2), 181–201. https://doi.org/10.5902/1983734822296

Issue

2016: Revista Digital do LAV - v. 9, n. 2, mai./ago. 2016

Section

Continuous Demand

Most read articles by the same author(s)