2016: Revista Digital do LAV - v. 9, n. 2, mai./ago. 2016

Visualizar 2016: Revista Digital do LAV - v. 9, n. 2, mai./ago. 2016
Publicado: 2016-08-17

Editorial da Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais

  • Editorial

    Vivien Kelling Cardonetti, Marilda Oliveira de Oliveira, Leonardo Charréu
    001-006
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734823502

Dossiê Temático

  • Fiandografia: entre bordados, leituras, escritas... experimentações, numa pesquisa em educação

    Alice Copetti Dalmaso
    007-027
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734823503

  • Ditos e não escritos sobre o mal-estar docente: a potência do ler e do escrever em ateliês de escrileituras

    Carla Gonçalves Rodrigues, Josimara Wikboldt Schwantz
    028-044
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734823505

  • Sentidos del escribir

    Carlos Skliar
    045-060
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734823512

  • Escritas, leituras, visualidades: povoamentos para pensar a aula (ou a docência) como zona de pesquisa

    Cristian Poletti Mossi
    061-074
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734823513

  • Ensaiar a escrileiturartista na universidade

    Ester Maria Dreher Heuser, Sandra Mara Corazza
    075-100
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734823514

  • O que se passa ‘entre’ leituras e escritas experienciadas em um espaço de pós-graduação?

    Francieli Regina Garlet
    101-113
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734823515

  • Sobre el (acabamiento del) estudio en la universidad

    Jorge Larrosa
    114-132
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734823516

  • Aporias literárias: questões borgeanas na educação

    Máximo Daniel Lamela Adó
    133-145
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734823517

  • Margens de leitura e escrita

    Silas Borges Monteiro
    145-166
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734823518

Demanda contínua

  • Planisfério da Interculturalidade

    Joana Macedo
    167-180
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734821405

  • "Para que poucos usufruam muito, muitos não devem usufruir nada": Movimentos de Voz e Saída no filme "In time"

    João Paulo Baliscei, Geiva Carolina Calsa, Vinícius Stein
    181-201
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734822296

  • Pressupostos epistemológicos, concepções de arte e de educação: conexões para pensarmos o ensino de arte no Brasil em sua fase pré-moderna

    Pablo Sérvio
    201-218
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734822341

  • Presenças, ausências e (in)visibilidades de um texto: a escrita (experimental) da cegueira de um corpo que vê

    Rodrigo Gonçalves dos Santos
    219-244
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734822256

  • O texto que existe antes da frase: apontamentos sobre escrever, ler e performar

    Bernardo Romagnoli Bethonico
    245-260
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734822442

  • Pesquisa...educação...um olhar sobre a formação docente no estágio curricular supervisionado em artes visuais

    Angélica Neuscharank
    261-273
    DOI: https://doi.org/10.5902/1983734823234