La fundación de enseñanza en contabilidad y legislación ambiental en Mato Grosso do Sul
DOI:
https://doi.org/10.5902/1984644486859Palabras clave:
Environmental education; , Sustainable development;, Environmental standards.Resumen
El tema ambiental es una preocupación que atraviesa diferentes ciencias y su estudio y comprensión es importante para buscar resolver los diferentes problemas causados por las acciones humanas. En este sentido, la educación de calidad es fundamental para preparar a los futuros profesionales para enfrentar los problemas ambientales, buscando mejorar la calidad de vida y la conservación de los recursos naturales. Las Ciencias Contables no son la excepción a este proceso, ya que trabajan directamente con los costos operativos que tienen un impacto directo en el medio ambiente. Así, el objetivo fue verificar el nivel de conocimiento del docente sobre Contabilidad y Legislación Ambiental, utilizando la aplicación de un cuestionario estructurado en línea, dirigido a profesores de Instituciones de Educación Superior, modalidad presencial, en Ciencias Contables de Mato Grosso do Sul. Los resultados indicaron que los docentes que impartieron materias relacionadas con el tema tienen conocimientos parciales en contabilidad y estructura de estados financieros, relacionados con la legislación ambiental. Estas respuestas indican que es importante que el currículo de los cursos incluya asignaturas relacionadas con la Contabilidad Ambiental, entre otras, porque actualmente solo existen asignaturas optativas, no obligatorias. Estos cambios pueden conducir a un avance en la Ciencia Contable, en relación con la protección del medio ambiente, actualizando los conocimientos docentes y haciéndolos más comprensivos, lo que permitirá una mejor actuación de los futuros profesionales en relación con el tema ambiental, ya que actualmente el mayor nivel de conocimientos docentes está relacionado con la estructura del balance.
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