Educação, v. 42, n. 3, set./dez. 2017

Editorial

Editorial – Revista Educação

Marcelo de Andrade Pereira, Sueli Salva, Clenio Perlin Berni

501-504
- PDF

Artigo Demanda Contínua

Comunidades Profesionales de Aprendizaje: Oportunidades de Desarrollo Profesional en la exclusión y diversidad rural.

Alberto Galaz, Claudia Contreras, Paola Acosta

505-520
- PDF (Español (España))
Sociabilidades adolescentes na escola básica: estado da arte 2004-2013

Anderson Patrick Rodrigues, Wilma de Nazaré Baia Coelho

521-534
- PDF
A escola agora é outra: o Programa de Assistência Brasileiro Americana ao Ensino Elementar – PABAEE (1956 a 1964)

Susane Costa Waschinewski, Giani Rabelo

535-554
- PDF
O atendimento educacional especializado na visão dos diretores escolares

Ana Paula Marotto Homrich, Aliciene Fusca Machado Cordeiro

555-568
- PDF
A minimização da formação dos jovens brasileiros: alterações do ensino médio a partir da lei 13415/2017

Sandra Regina Oliveira Garcia, Eliane Cleide Silva Czernisz

569-584
- PDF
Encontros com signos: possibilidades para pensar a aprendizagem no contexto da educação

Angélica Neuscharank, Marilda Oliveira de Oliveira

585-596
- PDF
Alunos ensinam professores a ser professores na escola que não é mais escola

Aldo Victorio Filho, Pâmela Souza da Silva, Rodrigo Torres do Nascimento, Victor Junger Silveira

597-614
- PDF
Brizoletas: um passeio pela memória, patrimônio cultural e educação

Letícia Baldasso Moraes, Alcyane Marinho

615-628
- PDF
Pensar a educação em tempos pós-metafísicos: a alternativa do Interacionismo simbólico

Cláudio Almir Dalbosco, Renata Maraschin

629-642
- PDF
Saberes tradicionais de jovens e adultos e a presença de conceitos geométricos em Tracuateua/PA

Rogerio Andrade Maciel, Edilene Farias Rozal

643-668
- PDF
Tecnologia e formação docente para Educação Profissional e Tecnológica: desafios dos Mestrados Profissionais em Educação

Emerson Freire, Sueli Soares dos Santos Batista

669-688
- PDF
Inclusão: concepções dos docentes da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo

Márcia Miranda Silveira Bello, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Job Antonio Garcia Ribeiro

689-704
- PDF
Os saberes da experiência: uma aproximação necessária

Larissa Chagas de Oliveira, Camila Lima Coimbra

705-716
- PDF
Pedagogias culturais das feminilidades: os endereçamentos masculinos do personagem Ken

Michely Souza, Samilo Takara, Teresa Teruya

717-730
- PDF
Socialização de gênero na educação infantil: continuidades e rupturas vivenciadas pelas crianças na família, na igreja e na escola

Sandro Vinicius Sales Santos

731-750
- PDF
Exceções e veredas: as ocupações como acontecimento e experiência no Brasil do nosso tempo

Eduardo Rebuá

751-764
- PDF

Resenha

Jogos e brincadeiras: tempos, espaços e diversidade

Laudeth Alves dos Reis, Wagner Wey Moreira, Natalia Papacidero Magrin, Regina Simões

765-768
- PDF

Educação, v. 42, n. 3, set./dez. 2017

Editorial

Editorial – Revista Educação

Artigo Demanda Contínua

Comunidades Profesionales de Aprendizaje: Oportunidades de Desarrollo Profesional en la exclusión y diversidad rural.

Sociabilidades adolescentes na escola básica: estado da arte 2004-2013

A escola agora é outra: o Programa de Assistência Brasileiro Americana ao Ensino Elementar – PABAEE (1956 a 1964)

O atendimento educacional especializado na visão dos diretores escolares

A minimização da formação dos jovens brasileiros: alterações do ensino médio a partir da lei 13415/2017

Encontros com signos: possibilidades para pensar a aprendizagem no contexto da educação

Alunos ensinam professores a ser professores na escola que não é mais escola

Brizoletas: um passeio pela memória, patrimônio cultural e educação

Pensar a educação em tempos pós-metafísicos: a alternativa do Interacionismo simbólico

Saberes tradicionais de jovens e adultos e a presença de conceitos geométricos em Tracuateua/PA

Tecnologia e formação docente para Educação Profissional e Tecnológica: desafios dos Mestrados Profissionais em Educação

Inclusão: concepções dos docentes da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo

Os saberes da experiência: uma aproximação necessária

Pedagogias culturais das feminilidades: os endereçamentos masculinos do personagem Ken

Socialização de gênero na educação infantil: continuidades e rupturas vivenciadas pelas crianças na família, na igreja e na escola

Exceções e veredas: as ocupações como acontecimento e experiência no Brasil do nosso tempo

Resenha

Jogos e brincadeiras: tempos, espaços e diversidade

Publicado por

Enviar Submissão

Sobre a Revista

Visitantes

Idioma

Informações

Edição Atual